Medien im Unterricht:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1981
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schulpädagogik
6 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 136 Seiten |
| ISBN: | 3403012794 |
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Vorwort 7
I. Sach-und Begriffsklärung 9
I. Meinungen und Aussagen zum Gegenstandsfeld 9
1.1 Die bunte Palette zur „Medienpädagogik 10
1.2 Sichtung und Wertung der Aussagen 22
1.3 Abgrenzungen und Definitionen 25
Fragen zum ersten Kapitel 28
II. Medien im Kontext umfassender Theorien 30
1. Der Medienbezug didaktischer Modelle und Strömungen 31
1.1 Medien im Aspekt der bildungstheoretischen Didaktik 31
1.2 Medien im Aspekt der strukturtheoretischen Didaktiken 32
1.3 Medien im Aspekt der informationstheoretischen Didaktik 37
1.4 Medien im Aspekt der emanzipatorisch-kommunikativen Didaktik . 38
1.5 Medien im Aspekt der Aktivitäts-und Erfahrungsdidaktik 40*
2. Die Idee der Selbstbildung und ihr Bezug zu didaktischen Medien . 42 j
2.1 Der Mensch in der modernen Industriegesellschaft - ein skizzen¬
hafterüberblick 42
2.2 Die didaktischen und mediendidaktischen Konsequenzen 45
3. Psychische Strukturen und didaktische Entscheidungen als Bedin¬
gungen der Medienwahl 52
3.1 Die Entwicklung des internen Außenweltmodells 52
3.2 Darstellungsmodi und Außenwelt 56
3.3 Überlegungen zur Medienwahl und-gestaltung 61
Fragen zum zweiten Kapitel 68
III. Zur Klassifikation didaktischer Medien 70
1. Probleme der Medienklassifikation 70
2. Medienklassifikationen und ihre Bewertung 73
2.1 Ordnung — Klassifikation — Taxonomie 73
2.2 Beispiele für Medienklassifikationen 74
2.3 Allgemeine Kriterien für Medienklassifikationen 77
3. Medienklassifikation mit unterschiedlichen Einteilungsgründen ... 80
Fragen zum dritten Kapitel 104
5
IV. Ansatz zu einer mediendidaktischen Entscheidungstheorie 106
1. Die Medienanalyse 106
1.1 Die erste Analysestufe: Klassifikation der Medien nach den beschrie¬
benen Einteilungsgründen 106
1.2 Auswertung der Klassifikationstabellen 113
1.3 Die zweite Analysestufe: Fragen an das spezielle Medium 114
1.3.1 Fragen zur Inhaltsanalyse 114
1.3.2 Fragen zur didaktischen Analyse 115
1.3.3 Fragen zur methodischen Analyse 116
2. Die Medienwahl 118
2.1 Grundsätzliche Erörterungen , 118
2.2 Die Entscheidungsfolge bei der Medienwahl 121
2.3 Beispiel einer Medienwahl auf Grund einer vorgegebenen Unter¬
richtssituation 123
2.4 Schlußbetrachtungen zur Medienwahl 125
Fragen zum vierten Kapitel 127
Literatur 129
Sachregister 133
Lösungen zu den Wiederholungsfragen 136
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