Verfügbarkeit: Perspektivenübernahme und soziales Handeln

Perspektivenübernahme und soziales Handeln: Texte zur sozial-kognitiven Entwicklung

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt a. M. Suhrkamp 1982
Ausgabe:	1. Aufl.
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adam_text	PERSPEKTIVENUEBERNAHME UND SOZIALES HANDELN TEXTE ZUR SOZIAL-KOGNITIVEN ENTWICKLUNG HERAUSGEGEBEN VON DIETER GEULEN SUHRKAMP INHALT I. EINFUEHRUNG ZU DIESEM BAND 11 DIETER GEULEN SOZIALES HANDELN UND PERSPEKTIVENUEBERNAHME 24 2. DIMENSIONEN UND STRUKTUREN DER FAEHIGKEIT ZUR PERSPEKTIVEN- UEBERNAHME 73 2.1 RAEUMLICH-VISUELLE, EMOTIONALE UND INFORMATIONSBEZOGENE PERSPEKTIVENUEBERNAHME 75 JEAN PIAGET DAS IN-BEZIEHUNG-SETZEN DER PERSPEKTIVEN 75 JOHN D. COIE, PHILIP R. COSTANZO UND DOUGLAS FARNHILL SPEZIFISCHE ENTWICKLUNGSSCHRITTE DER RAEUMLICHEN PERSPEKTIVEN- UEBERNAHME 86 HELENE BORKE INTERPERSONELLE WAHRNEHMUNG BEI KLEINEN KINDERN: EGOZENTRIS- MUS ODER EMPATHIE? 109 BARBARA B. ROTHENBERG SOZIALE SENSIBILITAET BEI KINDERN UND IHR ZUSAMMENHANG MIT INTERPERSONELLER KOMPETENZ, SUBJEKTIVEM WOHLBEFINDEN UND INTELLEKTUELLEM NIVEAU 121 DANIEL G. MOSSLER, ROBERT S. MARVIN UND MARK T. GREENBERG INFORMATIONSBEZOGENE PERSPEKTIVENUEBERNAHME BEI 2- BIS 6JAEHRI- GEN KINDERN 149 2.2 KOMPLEXERE ENTWICKLUNGSLOGISCHE MODELLE 153 PATRICIA H. MILLER, FRANK S. KESSEL UND JOHN H. FLAVELL DENKEN UEBER LEUTE, DIE UEBER LEUTE DENKEN, DIE UEBER LEUTE DENKEN . . . EINE STUDIE ZUR SOZIAL-KOGNITIVEN ENTWICKLUNG 153 KATHRYN A. URBERG UND EDWARD M. DOCHERTY DIE ENTWICKLUNG VON FAEHIGKEITEN ZUR PERSPEKTIVENUEBERNAHME BEI 3- BIS 5JAEHRIGEN KINDERN 168 WOLFGANG EDELSTEIN, MONIKA KELLER UND KARL WAHLEN ENTWICKLUNG SOZIAL-KOGNITIVER PROZESSE: EINE THEORETISCHE UND EMPIRISCHE REKONSTRUKTION 181 MELVIN H. FEFFER UND VIVIAN GOUREVITCH KOGNITIVE ASPEKTE DER PERSPEKTIVENUEBERNAHME BEI KINDERN 205 ROBERT L. SELMAN SOZIAL-KOGNITIVES VERSTAENDNIS: EIN WEG ZU PAEDAGOGISCHER UND KLINISCHER PRAXIS 223 2.3 THEORETISCHE UND METHODISCHE PROBLEME 257 KENNETH H. RUBIN PERSPEKTIVENUEBERNAHME IM KINDESALTER: EINIGE METHODISCHE UEBERLEGUNGEN 257 RENATE VALTIN PROBLEME DER ERFASSUNG SOZIAL-KOGNITIVER FAEHIGKEITEN - ANALY- SIERT AM BEISPIEL DER PERSPEKTIVENUEBERNAHME UND DER VERBALEN KOMMUNIKATION 270 LOUIS OPPENHEIMER DIE MEHRDIMENSIONALITAET DER FAEHIGKEIT ZUR SOZIALEN PERSPEKTI- VENUEBERNAHME 298 3. PSYCHOLOGISCHE KORRELATE DER PERSPEKTIVENUEBERNAHME 325 3.1 KOMMUNIKATIONSFAEHIGKEIT 327 SAM GLUCKSBERG UND ROBERT M. KRAUSS WAS SAGEN DIE MENSCHEN, NACHDEM SIE SPRECHEN GELERNT HABEN? UNTERSUCHUNGEN ZUR ENTWICKLUNG GEGENSTANDSBEZOGENER KOM- MUNIKATION 327 STANLEY C. RATNER UND F. EDWARD RICE DER EINFLUSS DES HOERERS AUF DIE VERBALE INTERAKTION 336 MELVIN FEFFER UND LEONHARD SUCHOTLIFF IN SOZIALER INTERAKTION IMPLIZIERTE DEZENTRIERUNGEN 341 3.2 MORALITAET 361 D. JOHN MOIR EGOZENTRISMUS UND DIE ENTSTEHUNG KONVENTIONELLER MORAL BEI MAEDCHEN IN DER VORADOLESZENZ 361 KENNETH H. RUBIN UND FRANK W. SCHNEIDER DIE BEZIEHUNG ZWISCHEN MORALISCHEM URTEIL, EGOZENTRISMUS UND ALTRUISTISCHEM VERHALTEN 374 3.3 WEITERE FORSCHUNGSBEREICHE 383 RUTH ANNE CLARK UND JESSE G. DELIA DIE ENTWICKLUNG VON UEBERZEUGUNGSSTRATEGIEN IN DER KINDHEIT UND FRUEHEN ADOLESZENZ 383 RHETA DEVRIES DIE ENTWICKLUNG DER PERSPEKTIVENUEBERNAHME AM VERHALTEN VON UEBERDURCHSCHNITTLICH INTELLIGENTEN, DURCHSCHNITTLICHEN UND RETAR- DIERTEN KINDERN BEI EINEM SOZIALEN RATE-SPIEL 399 ROBERT L. LEAHY UND CAROLYN HUARD PERSPEKTIVENUEBERNAHME UND DISPARITAET DER SELBSTBILDER BEI KIN- DERN 416 4. BEDINGUNGEN DER GENESE UND FOERDERUNG 427 MARIDA HOLLOS UND PHILIP A. COWAN SOZIALE ISOLIERUNG UND KOGNITIVE ENTWICKLUNG: LOGISCHE OPERA- TIONEN UND FAEHIGKEITEN ZUR PERSPEKTIVENUEBERNAHME IN DREI SOZIA- LEN MILIEUS IN NORWEGEN 429 DAVID J. BEARISON UND THOMAS Z. CASSEL KOGNITIVE DEZENTRIERUNG UND SOZIALE CODES: KOMMUNIKATIVE EFFIZIENZ BEI KINDERN AUS VERSCHIEDENEN FAMILIALEN KONTEX- TEN 454 MICHAEL J. CHANDLER EGOZENTRISMUS UND ANTISOZIALES VERHALTEN: ERFASSEN UND FOERDERN DER FAEHIGKEITEN ZUR SOZIALEN PERSPEKTIVENUEBERNAHME 471 RAINER K. SILBEREISEN UNTERSUCHUNGEN ZUR FRAGE SOZIALKOGNITIV ANREGENDER INTERAK- TIONSBEDINGUNGEN 485 LITERATUR 516 QUELLENVERZEICHNIS 542
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