Biologiedidaktik als Wissenschaft: Bericht über die Tagung der Sektion Fachdidaktik im Verband Deutscher Biologen in Bad Boll, 17.9. - 21.9.1979
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Veröffentlicht: |
Köln
Aulis-Verlag Deubner
1980
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Titel: Biologiedidaktik als Wissenschaft
Autor: Rodi, Dieter
Jahr: 1980
Inhaltsverzeichnis
1. Vorwort der Herausgeber
2. Begrüßungsansprachen
3. Kurzbericht über den Tagungsverlauf
4. Fachdidaktik aus der Sicht des Pädagogen
4.1 Verwissenschaftlichung des Schulwesens und
Idee einer Theorie der explikativen Didaktik
Bijan Adl-Amini
4.2 Fachdidaktik Biologie aus der Sicht des Pädagogen
einige Stichworte zur Diskussion
Rudolf Messner
5. Fachdidaktik Biologie aus der Sicht des
Fachwissenschaftlers
Helmut Metzner
6. Fachdidaktik Biologie aus der Sicht des
Fachdidaktikers
6.1 Wo steht die Fachdidaktik Biologie? Strukturie-
rungsansätze, Spekulationen und empirisches
Defizit
Horst Werner
6.2 Biologiedidaktik - ein Beitrag zur Ortsbestimmung
Karl-Heinz Berck
6.3 Biologiedidaktik - angewandte Biologie oder
angewandte Didaktik?
Ulrich Kattmann
6.4 Leitlinien und Konstruktionen im Handlungsfeld
Martin Hoebel-Mävers
6.5 Zur Entwicklung der Biologiedidaktik in ver-
schiedenen Schulstufen im letzten Jahrzehnt
Hans Esser
6.6 Zur Standortbestimmung der Fachdidaktik Biologie
Heide-B. Theiß-Seuberling
6.7 Humanbiologie - empirische Einzelwissenschaft
oder didaktisches Programm?
Volker Schurig
7. Gruppenarbeit: Referate, Theseiipapiere und Seite
Berichte 160
7.1 Modelle der Ausbildung und Fortbildung von
Lehrern (Arbeitsgruppe 1) 160
7.1.1 Qualifikationen des Biologielehrers -
Alternativen zur Lehrerfortbildung
Gerd Brucker 160
7.1.2 Qualifikationen eines Biologielehrers, Stellung-
nahme zu der Veröffentlichung des Beirats der
Sektion Fachdidaktik im Verband Deutscher Biologen
und deren Konsequenzen
Dieter Rodi 165
7.1.3 Qualifikationen für den Biologieunterricht -
Erfahrungen in der 2. Phase der Lehrerbildung
Susanne Vogel 172
7.1.4 CUU in der Lehreraus- und -fortbildung
Gerhard Reichart 177
7.1.5 Biologische Thesen zur Lehrerbildung
Klaus Wenk 182
7.1.6 Ergebnisse der Gruppe: Modelle der Ausbildung
und Fortbildung von Lehrern
Hartmut Entrich und Dagmar Vogt 185
7.2 AY-Medien in der biologiedidaktischen Forschung
(Arbeitsgruppe 2) 187
7.2.1 Grenzen der Schau
Ernst W. Bauer 187
7.2.2 Didaktische Zielsetzung bei der Herstellung von
Biologiefilmen des FWU München
Siegfried Franz 190
7.2.3 Vergleichende Unterrichtsdokumentationen als
Arbeitsunterlagen für die Lehrerfortbildung.
Aus dem Projekt: Medien in Unterricht des
Deutschen Instituts für Fernstudien Tübingen
Friedrich Bay und Dieter Rodi 194
7.2.4 Der Arbeitsprojektor im Biologieunterricht.
Didaktische Möglichkeiten und Grenzen
Ferdinand Rüther 199
7.2.5 Das Arbeitstransparent in der Biologielehrer- Seite
Ausbildung und im Biologieunterricht
Günter Vogel 206
7.2.6 Bericht der Arbeitsgruppe: AV-Medien in der
biologiedidaktischen Forschung
Joachim Knoll 214
7.3 Empirische Forschung im Bereich der Biologie-
didaktik (Arbeitsgruppe 3) 216
7.3.1 Empirische Untersuchungen zur Lerneffektivität
von Medien, speziell Unterrichtsfilmen
Wilhelm Killermann 216
7.3.2 Didaktische Vereinfachung, insbesondere
Modellmethode im Biologieunterricht
Wilhelm Killermann und Emil Stöhr 224
7.3.3 Empirische Untersuchungen zum kognitiven Lern-
erfolg und zur Änderung der sachbezogenen
Motivation im Biologieunterricht in Abhängigkeit
vom Unterrichtsverfahren
Bernd Löwe 231
7.3.4 Stellungnahme zum Thema "Empirische Forschung
im Bereich der Biologiedidaktik"
Regula Kyburz-Graber 245
7.3.5 Empfehlungen der Arbeitsgruppe: Empirische
Forschung im Bereich der Biologiedidaktik
Dieter Eschenhagen, Karla Etschenberg,
Helmut Gärtner, Almut Gerhardt,
Ulrich Kattmann und Lothar Staeck 247
8. Biologiedidaktiker in der Bundesrepublik
Deutschland, Österreich und der Schweiz 249
8.1 Neuzugänge zum Didaktikerverzeichnis von 1978 250
8.2 Adressenänderungen zum Didaktikerverzeichnis
von 1978 252
9. Anschriften der Referenten 254 |
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