Lehrer zwischen Angst und Auftrag: Hans-Werner Jendrowiak ; Karl Josef Kreuzer
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Düsseldorf
Schwann
1980
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Inhalt
Vorwort 5
Einleitung 7
I. Die Ansprüche, Wunsche, Vorstellungen und Erwartungen
im Kontext von Nonnen und Werten 9
1. Einige Positionen im historischen Prozeß 9
2. Die Artikulation von Ansprüchen in der Gegenwart 35
a) Die Normen und Werte als Ansprüche 35
b) Die latenten Ansprüche in der Gesellschaft 42
c) Empirische Befunde zur Anspruchserhebung an
den Lehrer 47
d) Die Ansprüche an den Lehrer im Spiegel pädagogischer
Gegenwartsliteratur 67
3. Die Anspruchsbereiche, Anspruchsgrundlagen und
Anspruchsträger 79
4. Die physiologische und psychologische Beanspruchung
des Lehrers 81
H. Das Verhältnis von Anspruch, Auftrag und Qualifikation. . . 93
1. Die Umsetzung der Ansprüche in Aufträge 93
2. Die Ansprüche und Aufträge als Grundlage für
Qualifikationen 100
3
III. Die Entstehung von Angst im Spannungsfeld von Ansprüchen,
Aufträgen, Qualifikationen und Leistungen 109
1. Das Phänomen der Angst 109
2. Die Angst des Lehrers 111
3. Die Angstauslösung durch ungenügende Qualifikation. . 118
4. Die Angst des Lehrers im Leistungsfeld 124
5. Der Lehrer im Spannungsfeld von Expressivität und
Reduktivität 128
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