Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte: Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Ausgabe: | Bd. 1-2 |
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | Hildesheim, Hochsch., Diss. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 ca4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV000992959 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20030402 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 890315nuuuuuuuu m||| 00||| und d | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV000992959 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | |a und | ||
| 100 | 1 | |a Feldt, Klaus |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte |b Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| 250 | |a Bd. 1-2 | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Hildesheim, Hochsch., Diss. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Lernbehinderung |0 (DE-588)4123636-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Politischer Unterricht |0 (DE-588)4076231-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lernbehindertenschule |0 (DE-588)4129316-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Politischer Unterricht |0 (DE-588)4076231-2 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Lernbehindertenschule |0 (DE-588)4129316-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Lernbehinderung |0 (DE-588)4123636-1 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Politischer Unterricht |0 (DE-588)4076231-2 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012111099 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804131941841108992 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Feldt, Klaus |
| author_facet | Feldt, Klaus |
| author_role | aut |
| author_sort | Feldt, Klaus |
| author_variant | k f kf |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV000992959 |
| ctrlnum | (DE-599)BVBBV000992959 |
| edition | Bd. 1-2 |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01359nam a2200337 ca4500</leader><controlfield tag="001">BV000992959</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20030402 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">890315nuuuuuuuu m||| 00||| und d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV000992959</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">und</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Feldt, Klaus</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte</subfield><subfield code="b">Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Bd. 1-2</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Hildesheim, Hochsch., Diss.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernbehinderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123636-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Politischer Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076231-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernbehindertenschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129316-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Politischer Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076231-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Lernbehindertenschule</subfield><subfield code="0">(DE-588)4129316-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Lernbehinderung</subfield><subfield code="0">(DE-588)4123636-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Politischer Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4076231-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012111099</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV000992959 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T19:44:56Z |
| institution | BVB |
| language | Undetermined |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012111099 |
| open_access_boolean | |
| publishDateSort | 0000 |
| record_format | marc |
| spelling | Feldt, Klaus Verfasser aut Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts Bd. 1-2 txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Hildesheim, Hochsch., Diss. Lernbehinderung (DE-588)4123636-1 gnd rswk-swf Politischer Unterricht (DE-588)4076231-2 gnd rswk-swf Lernbehindertenschule (DE-588)4129316-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Politischer Unterricht (DE-588)4076231-2 s Lernbehindertenschule (DE-588)4129316-2 s DE-604 Lernbehinderung (DE-588)4123636-1 s |
| spellingShingle | Feldt, Klaus Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts Lernbehinderung (DE-588)4123636-1 gnd Politischer Unterricht (DE-588)4076231-2 gnd Lernbehindertenschule (DE-588)4129316-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4123636-1 (DE-588)4076231-2 (DE-588)4129316-2 (DE-588)4113937-9 |
| title | Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| title_auth | Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| title_exact_search | Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| title_full | Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| title_fullStr | Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| title_full_unstemmed | Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| title_short | Zum Stand und zur Wirkung des politischen Unterrichts in der Sonderschule für Lernbehinderte |
| title_sort | zum stand und zur wirkung des politischen unterrichts in der sonderschule fur lernbehinderte analyse einer empirischen erhebung an sonderschulen l niedersachsens vor dem hintergrund des theoriestandes der lernbehindertenpad und der didaktik des politikunterrichts |
| title_sub | Analyse einer empirischen Erhebung an Sonderschulen L Niedersachsens vor dem Hintergrund des Theoriestandes der Lernbehindertenpäd. und der Didaktik des Politikunterrichts |
| topic | Lernbehinderung (DE-588)4123636-1 gnd Politischer Unterricht (DE-588)4076231-2 gnd Lernbehindertenschule (DE-588)4129316-2 gnd |
| topic_facet | Lernbehinderung Politischer Unterricht Lernbehindertenschule Hochschulschrift |
| work_keys_str_mv | AT feldtklaus zumstandundzurwirkungdespolitischenunterrichtsindersonderschulefurlernbehinderteanalyseeinerempirischenerhebungansonderschulenlniedersachsensvordemhintergrunddestheoriestandesderlernbehindertenpadundderdidaktikdespolitikunterrichts |