Englischunterricht im Gespräch: Probleme und Praxishilfen
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bochum
Kamp
1984
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Neue pädagogische Reihe
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Titel: Englischunterricht im Gespraech
Autor: Schratz, Michael
Jahr: 1984
INHALTSVERZEICHNIS Vorwort 5 Georg Graf Expedition ohne Askaris Ansätze zu einem selbständigeren Lernen der Schüler im Englischunterricht mit einer Hauptschulklasse 9 Herbert Puchta Schweigblasen Defizite im englischen Klassengespräch — Überlegungen zu Ursachen und Lösungsansätzen 26 Harald Ponader Do You Mean What You’re Saying? Schüler- und Lehrerrollen im englischen Unterrichtsgespräch 41 Wolfgang Butzkamm Der sanfte Einstieg Über eine Anfangsphase ohne Sprechzwang 54 Karin West hoff Vom Verhängnis der Lehrbucharbeit Das Lehrbuch als methodisches Problem im Englischunterricht 70 Dietmar Larcher Über das Marionettentheater Die Wiederkehr des Verdrängten im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht 87 Ingrid Dietrich Wider die Routine im Fremdsprachenunterricht Eine schrittweise Annäherung an den freien mündlichen Ausdruck und den freien Text 102 Michael Schratz Curriculare Fallen als Identitätsbedrohung oder: Was der geheime Schüler didaktischer Planung im unterrichtlichen Handeln anrichtet 119
Wolfgang Thiel Wir haben die Schmetterlinge im Bauch gespürt Was Schüler und Lehrer bei der Verfilmung des Airportprojekts wahrnehmen Hans-Eberhard Piepho Zwischen Blue Jeans und Glasgow Rangers Alltagswissen am landeskundlichen Prüfstand Christoph Edelhoff Landeskunde zum Anfassen — The Lancaster Outing Lehrerfortbildung zum Erfahrungen machen Heinz Gaderer Sich selbst mit den Augen der anderen sehen . . Selbsterfahrung und Selbstevaluation in der Aus- und Fortbildung von Englischlehrern Lothar Bredella Lebendiges Lernen im Literaturunterricht Vorverständnisaktivierende Methoden und Selbsterfahrung bei der Interpretation literarischer Texte Hans Hunfeld Kleiner Schulausflug auf eine pädagogisierte Insel Einiges über die Aktualität eines klassischen englischen Romans für den Fremdsprachenunterricht Rudolf Nissen A Black Box of Chocolates Lektürearbeit als Paradigma der 2. Spracherlernungsstufe Gert Solmecke Vergnügen für manche, Schweiß und Tränen für viele: Die Folgen des Turmbaus zu Babel Historische Streiflichter zur Motivation beim Fremdsprachenlernen im Unterricht |
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