Bewahrung des Menschlichen: Zukunftsfragen der Erziehung im Spiegel der Wissenschaften
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Format: | Tagungsbericht Buch |
Sprache: | Undetermined |
Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn/Obb.
Klinkhardt
1988
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Vorwort 7
I. Wandel, Herausforderungen und Erfahrungen
Helmut Dahncke
Menschlichkeit, Bewahrung, Erziehung und Zukunft -
Einführung zum Thema des Symposions 10
Eduard Pestel
Wandel, Herausforderungen und Erfahrungen - zur Bewahrung
des Menschlichen auf dem Wege von der Industrie- zur
Informationsgesellschaft 31
II. Lernen im Geschichtsprozeß
Walter Hirsch
Geschichtlichkeit - Kulturwille contra Absurdität 54
Karl W. Deutsch
Lernen als Schöpfung und Zerstörung bei Menschen
und Staaten 67
Klaus-Peter Kruber
Lernen in den Herausforderungen unserer Zeit 82
III. Kultur im Medienzeitalter
Gerhard Priesemann
Kultur durch das Bild - Kultur ohne Sprache? 94
Eberhard R. Dall Asta
Verlust des Menschlichen im Medienzeitalter? 111
Waldemar Pallasch
Bewahrung - oder: Wandel des Menschlichen im
Medienzeitalter 135
IV. Herausforderung durch komplexe Probleme
Wolfgang-P. Teschner
Der Nord-Süd-Konflikt als pädagogische Herausforderung
an die industrialisierte Welt 158
5
Frederic Vester
Lernbiologisclie Erkenntnisse als Basis für die Bewältigung
komplexer Systeme 177
Wolf gang Hassenpflug
Kann die industrialisierte Welt auf der Grundlage lernbiolo-
gischer Erkenntnisse den Nord-Süd-Konflikt bewältigen? 192
V. Allgemeinbildung und menschliches Handeln
HansAebli
Allgemeinbildung, Erkennen und Handeln 208
Klaus Westphalen
Nicht etwa neue Sinnstiftung ? - Humanistische Anmerkungen
zur neueren Bildungsdiskussion 222
Manfred Gerling
Pädagogisch-psychologische Aspekte der Lehrzielforschung
und der moralischen Erziehung 240
VI. Realistisches Programm oder vergebliche Hoffnung?
Klaus Kürzdörfer
Bewahrung des Menschlichen - realistisches Programm
oder vergebliche Hoffnung? 260
Gerd Walther
Bewahrung des Menschlichen - Anregungen zu Denken
und Handeln 271
Teilnehmerliste 278
6
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