Anthropologische und pädagogische Grundfragen des Grundschulunterrichts:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Pädagog. Verl. Burgbücherei Schneider
1981
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Erziehung vor der Schule Thea Sprey-Wessing 1
Der Übergang vom Kindergarten Helmut Wittmann
zur Grundschule 9
Grundschulpädagogik Gerhard Silberer 16
Grundschuldidaktik: Rainer Rabenstein
Aspekte, Grundbegriffe und
-probleme 21
Psychologische Probleme Albert Mock
der Grundschule 29
Alternative Schulmodelle Hans Rudolf Becher 38
Bildung — Erziehung — Michael W. Schwander
Sozialisation — Enkulturation 41
Zum Problem Wissen und Bildung Karolina Fahn
in der Grundschule 52
Kreativität — Phantasie — Berthold Meiser
Originalität 61
Der „Pädagogische Bezug in Helmwart Hierdeis
der Grundschule 67
Pädagogik — orientiert am Kind Helmut Zöpfl 81
Freisetzende Erziehung — die Erwin Schwartz
zentrale Aufgabe der Grundschule 88
Soziale Erziehung in der Hans Hielscher
Grundschule 98
Emanzipation in der Grundschule Dieter Danebrock 105
Verhaltensauffällige in der Grund- Karl-J. Kluge
schule — Konfliktsituationen —
Verhaltensprobleme und Vorschläge
zur Konfliktlösung 112
Individualisiertes/Individuali- Lothar F. Katzenberger
sierendes Lernen 120
Soziales Lernen Hannelore u. Jürgen 127
Oelkers
V
Entdeckendes Lernen Lothar F. Katzenberger 135
Schulangst Detlef H. Rost/ 143
Werner Haferkamp
Versagen in der Grundschule als Hans-Jürgen Apel
pädagogisches Problem 161
Legasthenie oder Lese-Recht- Michael J.W. Angermaier
schreib-Schwäche? 172
Die Spielpraxis in Kindergarten, Hans Jörg
Vorschule und Grundschule 178
Problemgeschichten und Rollenspiele Manfred Geuting 193
Die Bedeutung des Märchens für Harald Reger
das Selbst- und Weltverständ¬
nis des Kindes 202
Sprache, Denken und Handeln Ursula Kracht 213
Sprachliche Interaktion in der Heinz S. Rosenbusch
Grundschule als didaktisches und
soziales Problem 222
Aspekte der Sprachbehinderung und Stephan Baumgartner
der Sprachbehindertendidaktik 232
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