Lernen durch Handeln:
Gespeichert in:
| Vorheriger Titel: | Mann, Iris Interesse, Handeln, Erkennen in der Schule |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Urban & Schwarzenberg
1977
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| Ausgabe: | 2., überarb.Aufl. |
| Schriftenreihe: | U-&-S-Pädagogik : Erfahrung
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 1. Aufl.u.d.T.: Mann, Iris: Interesse, Handeln, Erkennen in der Schule |
| Beschreibung: | 123 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 354140521X |
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Einleitung 1
Wie ich als Schülerin die Widersprüche in der
Schulsituation erlebte 4
Berichte über Erfahrungen in der Grundschule 4
Berichte über Erfahrungen in der Oberschule 12
Wie ich meine Schulzeit beurteile 21
Wie ich als Lehrerin die Widersprüche in der
Schulsituation erlebte 24
Wie ich die Widersprüche in einer Vorschulklasse
als Folge des Unterrichts beobachtete 42
Die Unterrichtseinheit einer Lehrerin, die
Widersprüche in einer Vorschulklasse hervorruft 42
Der Versuch, den Grund für die Widersprüche
zwischen der Lehrerin und den Kindern
herauszufinden 50
Die notwendigen Schritte, daß Widersprüche in
der Schule abgebaut werden 54
Erfahrungen mit dem handelnden Unterricht
beispielhaft dargestellt 77
Die Erziehung der Kinder zum praktischen
Handeln in ihrer Umwelt als Grundlage
theoretischer Erkenntnisse 77
Die Erziehung der Kinder zur Begriffsbildung 86
Die Erziehung der Kinder zur Zeichenbildung 89
Die Erziehung der Kinder zum Klassenbewußtsein 102
Die Reaktion der Kinder auf eine Testsituation 105
Wie sich die Widersprüche in einer Vorschulklasse
als Folgen des handelnden Unterrichts qualitativ
veränderten 107
Nachwort 115
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