Fachdidaktik in Universität und Schule: eine Wissenschaft im Spannungfeld zwischen Theorie und Praxis
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Strumberger
1974
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Inhalt
Beiträge
Vorwort -5
Johannes Timmermann
Was heißt „Fachdidaktik" heute? 7
Karl Stocker
Fachdidaktik in der Lehrerausbildung -
Das Beispiel Deutschdidaktik „ _ 13
Johannes Timmermann
Studienorganisation und Prüfungsinhalte
für das fachdidaktische Studium in der Universität 39
Georg Keeser
Zur Aufgabe des Studienseminars
in der 2. Phase der Lehrerbildung 68
Johannes Timmermann
Kriterien für die Wissenschaftlichkeit von Fachdidaktik
in der ersten Phase der Lehrerausbildung 71
Materialien
Begriff, Aufgaben und Organisation der Fachdidaktik (Bernrieder Protokolle) . 8
Fachdidaktiker zur Definition von Fachdidaktik (Müller-Michaels, Seifert,
Matthiessen, Schröder) -. 12
Fachdidaktiker zum Theorie-Praxis-Problem (Tischer, Gruber, Seifert,
Fürnrohr, Schönbach) 16/18/20
Mediendidaktik in der Lehrerausbildung (Hülenbrand) 24
Deutschdidaktik-Themen im Studienseminar (Runs) 26/28/30
Entwurf zur Deutschdidaktik (Weber) 32
Zur Primarstufendidaktik in der Lehrerausbildung (Stocker) 34
Zu gegenwärtigen Problemen in der Lehrerausbildung (BLLV, Ebert, Schreiner) . 40
Dokumentation zur Vorgeschichte der gegenwärtigen Lehrerbildungsreform . - . 42
Modell für die Reform des fachwissenschaftlichen und
fachdidaktischen Studiums (F. Maier) 44
Suchraster für das Auffinden von Studienzielen und zur näheren
Beschreibung der Fachdidaktik (Timmermann) 46/48
Prüfungsinhalte der Fachdidaktiken in der ersten Lehramtsprüfung
(Arbeitskreis bayerischer Fachdidaktiker) 50
Inhalte einer Fachdidaktik (Kreuzer, Geipel, F. Maier) 52/54/56
Modell eines Verbundsystems Universität - Studienseminar (F. Maier) 58
Fachdidaktiker zum Theorie-Praxis-Problem (F. Maier, Hausmann, Walter,
Timmermann, Lehmann, Schönbach) 60/62/64
Fachdidaktik verbindet 1. und 2. Phase (Lehmann) 70
Forschungsaufgaben für Fachdidaktik (Birkenhauer, Schmidt) 72
Wissenschaftliche Fachdidaktik ist nicht möglich ohne Forschungs¬
einrichtungen (Timmermann, Mahlendorf, Eicke) 74
Nachdenkliche Fragen eines Fachdidaktikers (Ehrenforth) 78
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