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(1975). Lehrziele, Schulleistung und Leistungsbeurteilung: Beiträge zur Analyse ihrer theoretischen Bedeutung, ihrer schulischen Funktion und ihrer Wechselwirkungen (1. Aufl.). Schwann.

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Lehrziele, Schulleistung Und Leistungsbeurteilung: Beiträge Zur Analyse Ihrer Theoretischen Bedeutung, Ihrer Schulischen Funktion Und Ihrer Wechselwirkungen. 1. Aufl. Düsseldorf: Schwann, 1975.

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Lehrziele, Schulleistung Und Leistungsbeurteilung: Beiträge Zur Analyse Ihrer Theoretischen Bedeutung, Ihrer Schulischen Funktion Und Ihrer Wechselwirkungen. 1. Aufl. Schwann, 1975.