Sind sie alle unbegabt?: eine Kritik der Schülerauslese
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Ehrenwirth
1972
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| Schriftenreihe: | Unterricht, Erziehung, Wissenschaft und Praxis
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| Beschreibung: | 70 S. graph. Darst. |
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| adam_text | Titel: Sind sie alle unbegabt?
Autor: Arnold, Ernst
Jahr: 1972
Inhalt
1. Einleitung 7
2. Geschichtliche Entwicklung 9
2.1 Mittelalter 9
2.2 Humanismus und Reformation 10
2.3 Absolutismus und Aufklärung 15
2.4 Das Gymnasium von 1812 bis 1933 18
2.4.1 Das Entstehen der Leistungsschule 18
2.4.1.1 Bildungstheorie 18
2.4.1.2 Schulpraxis 21
2.4.2 Das Selbstverständnis der neuen Bildungsschicht 28
2.4.2.1 Humanistische oder realistische Bildung? 29
2.4.2.2 Ererbte oder erworbene Begabung? 33
2.5 Nationalsozialismus 37
2.6 Nachkriegszeit und Rückblick 39
3. Gegenwart und Ausblick 42
3.1 Die Bildungsexpansion der Gegenwart 42
3.1.1 Die neue Orientierung 42
3.1.2 Die Notwendigkeit des weiteren Ausbaus 44
3.1.3 Die Begabungsfrage 48
3.2 Schülerförderung als neue Aufgabe 50
3.2.1 Neue Wege und alte Zöpfe 50
3.2.2 Umrisse der künftigen Entwicklung 53
3.2.3 Die Frage der Gesamtschule 55
Literaturverzeichnis 61
Personen- und Sachregister 70
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