Einführung in Grundfragen der Pädagogik: Beiträge zu den Begriffen Bildung, Erziehung - "Erziehungsmittel", Unterricht, Frage ; mit einem Literaturverzeichnis für das Studium der Pädagogik
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Donauwörth
Auer
1969
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INHALT
I. Bildung als Weltorientierung 7
1. Die Begriffsunklarheit 7
2. Die Welt 10
3. Erfahrung 18
4. Bildung - Wissen 34
5. Die „Bildungskrise" 45
II. Erziehung und die sogenannten Erziehungsmittel . 56
1. Die anthropologischen Grundbedingungen . 56
a) Die Distanz, die Geisterfahrung, das In-Frage-
Gestelltsein 59
b) Die Offenheit 60
c) Du-Bezug 62
d) Die Erfahrung der Geschichtlichkeit . 64
e) Die Erfahrung der Freiheit 65
2. Erziehung 68
3. „Erziehungsmittel" — Erzieherische Grundakte . . 73
a) Strafe - Reue 75
b) Ermutigung, Freude 79
c) Arbeit, Spiel 81
III. Unterricht als Einweisung in die Welt . 86
IV. Die Frage nach der Frage 104
1. Der Trend der Fraglosigkeit 104
2. Die Grund-Frage 107
3. Die Frage nach dem Sinn der Existenz 113
4. Die Fragwürdigkeit des Menschen 116
5. Aspekte der Frage 119
159
6. Die Frage nach dem Menschen 126
a) Was kann ich wissen? . 127
b) Was darf ich hoffen? 128
c) Was soll ich tun? 134
7. Frage-Bildung 137
8. Der Ursprung der Frage 140
9. Die Frage in Erziehung und Unterricht . 147
Literaturverzeichnis für das Studium der Pädagogik . 155 |
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