Schule und Erziehung gegen Apartheid: Befreiungspädagogik in Südafrika
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| Format: | Buch |
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt a.M.
ISP-Verl.
1988
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| adam_text | NEVILLE ALEXANDER / LUDWIG HEIBIG SCHULE UND ERZIEHUNG GEGEN APARTHEID
BEFREIUNGSPAEDAGOGIK IN SUEDAFRIKA ISP-POCKET 34 INHALT TEIL I. SCHULE UND
SCHUELERPROTEST IN SUEDAFRIKA 7 1. VON DER MISSIONSSCHULE ZUR »BANTU
EDUCATION 9 2. DER KAMPF GEGEN DIE »BANTU EDUCATION UND DIE REAKTION
DES STAATES 18 2.1 DIE UNGLEICHHEIT DER BILDUNGSCHANCEN UND DIE
ANFORDERUNG DER OEKONOMIE 18 2.2 SCHULKRISE UND JUGENDREVOLTE 22 2.3 DER
DE-LANGE-BERICHT UND DER NEUE TECHNIZISMUS DES STAATES 26 3. VOM KAMPF
GEGEN DIE SCHULE ZUM KAMPF UM DIE KONTROLLE DER SCHULE 29 3.1 DIE
SCHULBOYKOTTBEWEGUNG 1983-1986 29 3.2 DIE SCHULBOYKOTTBEWEGUNG ALS
JUGENDREVOLTE 35 3.3 DAS »SOWETO PARENTS CRISIS COMMITTEE (SPCC) 38
3.4 DAS »NATIONAL EDUCATION CRISIS COMMITTEE (NECC) 43 3.5 DAS ENDE DES
SCHULBOYKOTTS 47 3.6 DIE NECC-INITIATIVE IN DER INNERSUEDAFRIKANISCHEN
DISKUSSION 50 3.7 SCHUELER UND LEHRER NACH DEM SCHULBOYKOTT 55 TEIL II.
ALTERNATIVE ERZIEHUNG IN SUEDAFRIKA 63 4. DIE ENTDECKUNG VON PAOLO FREIRE
65 5. WAS IST »ALTERNATIVE ERZIEHUNG? 72 5.1 DIE SPCC-KONFERENZ 195 72
5.2 KONZEPTE ALTERNATIVER PAEDAGOGIK 74 5.3 DAS PROBLEM DER WERTE 80 5.4
GRENZEN UND MOEGLICHKEITEN 83 6. PAEDAGOGISCHE STRATEGIEN FUER EIN NEUES
SUEDAFRIKA 84 6.1 DIE FRAGE DER WERTE 88 6.2 DIE STOSSRICHTUNG DER
GEGENWAERTIGEN REGIERUNGSPOLITIK .... 90 6.3 DAS STAATLICHE SCHULWESEN
UND DIE ROLLE DES LEHRERS 91 6.4 VERAENDERUNG BEI LEHRPLAENEN UND
LEHRINHALTEN 94 6.5 LEHRMITTEL 96 6.6 PRIVATSCHULEN UND PRIVATISIERUNG
100 6.7 DER NICHT-STAATLICHE BEREICH 101 6.8 VORSCHULE 108 6.9
ALPHABETISIERUNG UND ANDERE PROJEKTE 110 6.10 SCHLUSSFOLGERUNG 112 7.
BEISPIELE FUER ALTERNATIVE BILDUNGSINSTITUTIONEN 114 7.1 DIE »OPEN
SCHOOL IN JOHANNESBURG 116 7.2 DAS »FUNDA CENTRE IN SOWETO . 7.3 DAS
»KHANYA COLLEGE IN JOHANNESBURG UND KAPSTADT 121 ANMERKUNGEN 127
LITERATURVERZEICHNIS 133 VERZEICHNIS DER ABKUERZUNGEN 138
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