Doppelqualifizierende Abiturientenausbildung für handwerkliche Berufe:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Laasphe i.Westf.
Carl
1987
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| Schriftenreihe: | Berufsbildung im Handwerk / A
54 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 186 S. |
| ISBN: | 388149037X |
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| adam_text | Titel: Doppelqualifizierende Abiturientenausbildung für handwerkliche Berufe
Autor: Albers, Hans-Jürgen
Jahr: 1987
INHALT
Vorwort 1
1. Zum bildungspolitischen Umfeld einer Abiturienten-
ausbildung fur handwerkliche Berufe 5
2. Das Aus- und Fortbildungsmodell der Fa. Schmid 10
2.1 Zielsetzung des Modells 11
23 Struktur der Modellausbildung 12
23 Phasen, Ebenen und Inhalte der Ausbildung 15
23.1 Ausbildung an der Berufsakademie Stuttgart
(Staatliche Studienakademie) 15
232 Ausbildung als Maler- und Lackierergeselle 18
233 Kaufmannische Praxis 19
2.4 Phasen, Ebenen und Inhalte der Fortbildung zum Meister 19
3. Stellungnahme zum Aus- und Fortbildungsmodell der Firma
Heinrich Schmid GmbH Co., Reutlingen 20
3.1 Uberbiick 20
33 Zum Ausbildungsabschnitt 23
33.1 Zur praktischen Ausbildung 23
33.1.1 Die fachpraktische Ausbildung
im Maler- und Lackiererberuf 23
33.13 Die praktische kaufmannische
Ausbildung 24
3.2.2 Zur theoretischen Ausbildung
Exkurs: Die Berufsakademie Stuttgart
322.1 Die fachtheoretische Ausbildung
im Maler- und Lackiererhandwerk
3222 Die theoretische kaufmannische
Ausbildung
323 Zur Verkniipfung von gewerblicher mit kaufman-
nischer Ausbildung
Exkurs: Ergebnisse der Befragung von Innungs-
obermeistern zur Verkniipfung von hand-
werklichen mit kaufmannischen Aus-
bildungsinhalten
Exkurs: Ergebnisse der Abiturientenbefragung
zur Verkniipfung von handwerklicher mit
kaufmannischer Ausbildung
3.2.4 Zur Belastung der Auszubildenden
32S Zur Zeitdauer des Ausbildungsmodells
33 Zum Fortbildungsabschnitt
3.4 Zusammenfassung
4. Zur Ubertragbarkeit des Modells
4.1 Zur Eignung als Ausbildungsweg fur Abiturienten
Exkurs: Ergebnisse der Abiturientenbefragung zu Studien-
absichten und zur Einschatzung beruflicher
Sonderausbildungsgange, insbesondere des
Modells der Firma Schmid
27
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29
30
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43 Zur Eignung als Qualifizierungsweg fur handwerklichen
Fiihrungskraftenachwuchs 86
Exkurs: Ergebnisse der Innungsmeisterbefragung zur
Einschatzung von Abiturientenausbildung im
Handwork allgemein und zum Modell der Firma
Schmid 92
1. Einschatzung der Abiturientenausbildung im
Handwerk allgemein 92
2. Einschatzung des Modeils der Firma Schmid 100
43 Anforderungen an Betriebe 106
4.4 AuBerbetriebliche Trager 112
4.4.1 Begriffsklarung und Abgrenzung des
Untersuchungsgegenstandes 112
4.42 Anforderungen an auBerbetriebiiche Trager 114
Exkurs: Ergebnisse der Innungsmeisterbefragung
zu Merkmalen aufierbetriebiicher Trager 117
Exkurs: Ergebnisse der Abiturientenbefragung
zu Merkmalen auBerbetrieblicher Trager 120
4.43 Berufliche Schulen 124
4.43.1 Beruflicbe Schulen, die iiberwiegend
als Vollzeitschulen organisiert sind 125
4.43.1.1 Beschreibung 125
4.43.13 Beurteilung 127
4.433 Berufskolleg / Hohere Berufsfachschule /
Hohere Handelsschule 128
4.433.1 Beschreibung 128
4.4333 Beurteilung 129
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