Verfügbarkeit: Motivationspsychologie

Motivationspsychologie:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Weiner, Bernard 1935- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	München [u.a.] Psychologie-Verl.-Union 1988
Ausgabe:	2., neu ausgestattete Aufl.
Schlagworte:	Motivationstheorie Motivationspsychologie Motivation Einführung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	1. Aufl. im Beltz-Verl., Weinheim, Basel. - Literaturverz. S. 351 - 367
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ISBN:	3621270728

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adam_text	Titel: Motivationspsychologie Autor: Weiner, Bernard Jahr: 1988 ¦1. Kapitel: Einleitung 11 Aufbau des Buches 13 1. Triebreduktionstheorien 15 2. Kapitel: Die psychoanaly'tische Theorie der Motivation 17 Grandprinzipien der Freudschen Theorie 17 Die Struktur der Persönlichkeit 21 Die Triebe 23 Formale Modelle der Kognition und des Handelns 24 Freuds wissenschaftliche Methode . 27 Die Entstehung der Kultur 28 Ichpsychologie 28 Allgemeine Bewertung der Freudschen Theorie 29 Ausgewählte Forschungsprobleme . 30 Triebe und Instinkte 30 Aggression 33 Sexuelle Motivation 48 Träume 54 Abwehrmechanismen 57 Befriedigungsaufschub (Impulsivkontrolle 68 Kognitive Kontrollen und kognitive Stile 70 Zusammenfassung 71 3. Kapitel: Die Hulbche Triebtheorie . 73 Das Trieb-Konstrakt 77 Hulls Konzeption des Triebs 78 Die Integration von Trieb und Habit . 79 Empirische Belege für Hulls Theorie . 79 Sekundäre (erlernte) Triebe 82 Anreize 84 Angst 88 Konflikt 92 Frustration 97 Soziale Erleichterung 101 DieAktivations-(Erregungs-)Theorie . . 105 Zusammenfassung 111 II. Erwartungs-Wert-Theorien 113 4. Kapitel: KurtLewins Feldtheorie 115 Der historische Einfluß der Gestaltpsycho¬ logie 115 Die Feldtheorie 117 DerLebensraum 117 Die Beziehung zur Hullschen Theorie . . 122 Empirische Forschung 124 Konflikt 124 Frustration und Regression 128 Erinnerung und Wiederaufnahme von Aufgaben 129 Ersatzhandlungen 132 Anspruchsniveau 134 Ökologische Psychologie 138 Zusammenfassung 141 5. Kapitel: Die Theorie der Leistungs¬ motivation 143 Historische Vorläufer der Theorie der Lei¬ stungsmotivation 143 Die Messung von Bedürfnissen 145 Messung von Persönlichkeitseigenschaf¬ ten und Theoriekonstruktion 149 Das Leistungsmotiv 150 Atkinsons Theorie der Leistungsmotiva¬ tion 151 Vergleich mit den Theorien von Hüll und Lewin 156 Ableitungen aus der Theorie und bestäti¬ gende empirische Befunde 158 Die dynamische Handlungstheorie . 165 Leistungsmotivation und ökonomische Entwicklung 167 Entwicklung des Leistungsmotivs . 171 Die Änderung von Leistungsbedürfnissen 173 Leistungsbedürfnisse bei Frauen 175 Der soziale Kontext der Leistungsmotiva¬ tion 175 Zusammenfassung 178 6. Kapitel: Soziale Lerntheorie und Selbst¬ verantwortlichkeit 181 Beobachtungslernen 182 Die Situationsspezifität von Verhalten . . 185 Rotters Theorie des sozialen Lernens . . . 187 Allgemeine theoretische Orientierung . . 188 Grundlegende Begriffe 188 Die Determinanten der Handlung . 190 Implikationen für die Psychotherapie . 191 Repräsentative Forschungsarbeiten . . . 193 Selbstverantwortlichkeit 195 Lokation der Kontrolle 195 Persönliche Verursachung 200 Intrinsische versus extrinsische Motiva¬ tion 201 Wahrgenommene Freiheit 205 Psychologische Reaktanz 206 Gelernte Hilflosigkeit 207 Selbstverantwortlichkeit: Ein Integra¬ tionsversuch 211 Zusammenfassung 213 m. Theorien der kognitiven Umweltbewälti¬ gung und des persönlichen Wachstums . . 215 7. Kapitel: Die Attributionstheorie 217 Historischer Hintergrund und Grund¬ prinzipien des kognitiven Ansatzes in der Psychologie 219 Der allgemeine attributionstheoretische Ansatz 220 Heiders „naive" Handlungstheorie . 222 Antezedenzien von Kausalattributionen . 226 Attribuierungsperspektive: Handelnder versus Beobachter 231 Der rationale Mensch 232 Kognitive Dissonanz 238 Emotionen 246 Attribution im Tierexperiment 253 Zusammenfassung 255 8. Kapitel: Eine attributionale Theorie des Verhaltens 257 Die wahrgenommenen Ursachen von Er¬ folg und Mißerfolg 257 Antezedenzien von Kausalattributionen im Leistungskontext 259 Individuelle Unterschiede bei der Kausal¬ attribution im Leistungskontext 265 Kausale Schemata 266 Verstärkungspläne 268 Weitere Antezedenzien der Kausalattribu¬ tion im Leistungskontext 269 Kausaldimensionen 269 Auswirkungen von Attributionen . 274 Kausalattributionen und Erfolgserwar¬ tung 274 Kausalattributionen und emotionale Reaktionen 282 Kontrollierbarkeitsdimension und Verhal¬ ten gegenüber anderen Personen 287 Auswirkungen auf das Leistungs¬ verhalten 295 Leistungsmotivation aus attributions- theoretischer Sicht 301 Abschließender theoretischer Überblick . 304 Geltungsbereich der Theorie 304 Entscheidungen von Bewährungskommis¬ sionen auf dem Gebiet des Strafvollzugs . 305 Anschlußbedürfnis und Einsamkeit . . . 307 Umweltbemeisterung und Kompetenz . . 308 HyperaktivitätundPsychostimulantia . . 310 Gelernte Hilflosigkeit und Depression . . 311 Zusammenfassung 313 Anmerkung des Obersetzers 315 9. Kapitel: Die humanistische Theorie und die Theorie persönlicher Konstrukte 319 Die humanistische Theorie 321 Motivationale Prinzipien 321 Empirische Untersuchungen zum Selbst¬ konzept 325 Die Theorie persönlicher Konstrukte . 331 Haben Tiere ein Selbstkonzept 328 Implizite Psychologie 337 Zusammenfassung 339 IV.SchlnB 341 10. Kapitel: Überblick und abschließende Bemerkungen 343 Eine „vollständige" Theorie und Richt¬ linien für die Zukunft 347 Vorschläge für die Theorienkonstruktion . 348 Literaturverzeichnis 351 Namenregister 369 Sachregister 375
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