Die Geschichte der Shakespeare-Rezeption:
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Kohlhammer
1987
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Die Geschichte
der Shakespeare-
Rezeption
Verlag W Kohlhammer
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© 2008 AGI-Information Management Consultants
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Inhaltsverzeichnis
Seite
0 Vor Eintritt in die Tagesordnung • 9
0 1 Entschuldigungen 9
02- Danksagungen 10
0 3 Offenlegungen 11
1 Vom Globe Groundling zum Rezeptionsästheten 14
1 Gargantua sMouth - 14
2 Die Neue Lehre : : 17
3 Shakespeare-Rezipieren heute 30
4 The Tamer Tamed? 34
5 Von Mäusen und Menschen • 41
II Shakespeare, of all Time 45
1 Das 17 Jahrhundert 45
1 1 Erste Schritte 45
1 2 LabouringBen Jonson 47
1 3 William Davenants Doppelgänger • 50
1 4 John Drydens Gründe 53
1 5 NahumTates Tatification 58
1 6 Resümee 61
2 Das 18 Jahrhundert 62
2 1 Die Fehlbarkeit des Alexander Pope • 63
2 2 Die übrigen Textkuratoren: Lewis Theobald, Edward
Capell und Richard Farmer 67
2 3 Ein Monument namens Samuel Johnson 70
2 4 Elizabeth Montagu und »The Age of Feeling« 73
2 5 Monsieur de Voltaire vs Billy the Kid 75
2 6 Ulricn Bräkers göttlicher William 77
2 7 Johann Wolfgang von Goethe und die Rhapsodisten 79
2 8 Shakespeare made easy: Die ersten Übersetzungen 81
2 9 David Garricks »Avonian Willy, bard divine« 84
2 10 John Boydells Shakespeare Gallery 86
2 11 Resümee 89
3 Das 19 Jahrhundert 91
3 1 • Schlegel, Tieck amp;Co 91
3 2 Victor Hugo amp; Fils , 96
3 3 Harry, Heinrich und Henri Heine 99
3 4 Coleridge und die Bardolaters 101
3 5 Der Familien-Shakespeare: Die Bowdlers und Lambs 105
3 6 Amerikas »Shaksperean Revivalü!« 109
3 7 Musikalische Begleitung: Giuseppe Verdi 112
3 8 LevTolstojs Shakespeare-Krieg 115
3 9 Shakes versus GBS 118
3 10 Gattungsregeln und Resümee 121
III Hamlet, or What You Will 128
0 Einleitung 128
1 Historischer Ansatz: Text und Sprache 131
1 1 Textgeschichte • 131
1 2 Sprachgeschichte ~T 131
1 3 Übersetzung 132
2 Historischer Ansatz: Hintergrundsforschung 132
2 1 Biographische Methode (Beispiel: James Joyce) 132
2 2 Historisch-realistische Schule 134
221 Geschichte 135
2 2:i l Hamlet-Zeit 135
2212 Shakespeare-Zeit (Beispiel: John Dover Wilson) 135
222 Ideengeschichte : 136
2221 »The Elizabethan world picture« V • 136
2222 Montaigne (Beispiel: Max Deutschbein) 137
2223 Einzelthemen 139
223 Allegorisch-ikonographisch-emblematische Deutung
(Beispiel: Bridget Geliert Lyons) 139
224 Sozialgeschichte 141
225 Psychologiegeschichte • 141
226 Literaturgeschichte (Beispiel: Wolfgang Iser) 142
227 Theatergeschichte
(Beispiel: Ronald Watkins / Jeremy Lemmon) 143
3 Gegenwartsbezogener Ansatz 146
3 1 Idealistische Positionen (Beispiel: Friedrich Gundolf) 146
3 2 »Character approach« (Beispiel: A C Bradley) 148
3 3 Psychologie und Psychoanalyse
(Beispiel: Sigmund Freud / Ernest Jones) 150
3 4 Semiötik und Kommunikationswissenschaften
(Beispiel: Keir Elam) 153
3 5 Soziologie 155
3 6 Marxismus (Beispiel: Hans Dieter Made /Georg Seehase) 155
3 7 Aktuell-politische Lesarten (Beispiel: Jan Kott) 159
3 8 Christliche Deutung (Beispiel: Sister Miriam Joseph) 162
3 9 Deutung aus der Antike (Beispiel: HDF Kitto) 164
3 10 »Myth Criticism« und Anthropologie
(Beispiel: Gilbert Murray) 165
3 11 »New Criticism« (Beispiel: George Wilson Knight) 166
3 12 Bildforschung (Beispiel: Wolfgang Clemen) 169
4 Die Meta-Ehenen 171
4 1 Metatheater (Beispiel: Charles R Forker) 172
4 2 Didaktik (Beispiel: Bernard Beckerman) 173
5 Resümee 175
IV Schlußakkord 7 177
Anmerkungen
v 178
Zur Einleitung 178
Zu Teil I • 178
Zu Teil II 184
Zu Teil III 198
Zu Teil IV 208
Literaturverzeichnis 209
Allgemein 209
Zu Teil I 209
ZuTeilll 2 1 1
Zu Teil III 217
Personen- und Werkregister 222
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