Erich Fromm und die Pädagogik: Gesellschafts-Charakter und Erziehung
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| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1987
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ERICH FROMM UND DIE PAEDAGOGIK GESELLSCHAFTS-CHARAKTER UND ERZIEHUNG
HERAUSGEGEBEN VON JOHANNES CLASSEN BELTZ VERLAG WEINHEIM UND BASEL 1987
INHALTSVERZEICHNIS VORWORT JOHANNES CLASSEN EINFUEHRUNG IN FROMMS
PAEDAGOGISCH RELEVANTE GRUNDANLIEGEN, AM BEISPIEL SEINER DIALEKTISCHEN
AUFFASSUNG DER RELATION GEHORSAM/UNGEHORSAM DARGESTELLT 13 TEIL I:
PAEDAGOGISCHE GRUNDPROBLEME ROLF HUSCHKE-RHEIN DIE LIEBE ZUM LEBENDIGEN
(BIOPHILIE) ALS GRUNDLAGE DER ERZIEHUNG UND BILDUNG - ZUR AKTUALITAET VON
AGGRESSIONS- UND OKOPAEDAGOGIK BEI ERICH FROMM 43 ARMIN BADER DER BEGRIFF
DER AUTORITAET BEI ERICH FROMM 61 EDWARD J. BIRKENBEIL BEZOGENHEIT DES
MENSCHEN ALS FUNDAMENTALE VORAUSSETZUNG FUER ERZIEHUNG UND BILDUNG -
VERSUCH, AUS DER SICHT DER DIALOGISCHEN PAEDAGOGIK DAS GESPRAECH MIT FROMM
AUFZUNEH- MEN 76 TEIL II: PRIMAERE UND SEKUNDAERE SOZIALISATION BURKHARD
BIERHOFF ERZIEHUNG UND IDENTITAET ZWISCHEN HABEN UND SEIN 95 7 HELMUT
JOHACH CHARAKTERBILDUNG UND FAMILIENERZIEHUNG - PRIMAERE SOZIALISATION
NACH ERICH FROMM 114 LUDWIG A. PONGRATZ VERGESELLSCHAFTUNG IM
SCHULBETRIEB - ZUR SCHULISCHEN REPRODUKTION DES GESELLSCHAFTS-CHARAKTERS
127 HELMUT WEHR HUMANE ERZIEHUNG IN EINEM ENTFREMDETEN SCHULALLTAG? . .
. 138 TEIL III: PROBLEMATISIERUNG DES PRAXISBEZUGES BARBARA HUYGEN DIE
PAEDAGOGISCHEN GRUNDBEGRIFFE ERZIEHUNG, LEHREN UND LERNEN IM WERK VON
ERICH FROMM 159 WOLFRAM WENZEL ERICH FROMM-PAEDAGOGE ZWISCHEN ANGST UND
FREIHEIT . . . . 173 ULLRICH MILL GEDANKEN ZUR UMSETZUNG DES FROMMSCHEN
ANSATZES IN DER PRAXIS 181 SIGLEN DER TASCHENBUECHER, EINHEITLICH UND
ALPHABETISCH GEORDNET 192 GLIEDERUNG DER ERICH-FROMM-GESAMTAUSGABE 194
PAEDAGOGISCH RELEVANTE LITERATUR ZU ERICH FROMM 195 PERSONENREGISTER 196
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