Spielen und Lernen mit jungen Kindern: neuere Ergebnisse frühpädagogischer Forschung
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main u.a.
Lang
1987
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Vorwort 7
Perspektive Erzieher(in)
Sylvia Blanke: Beziehungen zwischen Erziehern und Kindern - 11
subjektive Theorien im Beratungsprozeß
Horst Brönstrup/ Hans-Günther Roßbach: Erziehungsziele im 25
Kindergarten aus der Sicht von Erzieherinnen und Eltern
Judyta Jahnson/ Hans-GUnther Roßbach: Erziehungsziele im 55
Kindergarten in der Volksrepublik Polen aus der Sicht von
Erzieherinnen und Eltern
Doris Oberfrank-List: Einstellungen von Erzieherinnen zur 83
Sexualerziehung im Kindergarten
Perspektive Spielen
Norbert Kluge: Die Wiederentdeckung des kindlichen Spiels 109
in der neueren Spielpädagogik
Christoph Beck: Die Darstellung des Spiels in zeitgenössischen 137
Elternbüchem der Bundesrepublik Deutschland
Jürgen Frisch: Zielsetzungen und Technik des Rollenspiels im 167
Vorschulalter. Eine Analyse der didaktischen Fachliteratur für
Erzieher(innen)
Perspektive Lernanregungen
Anke Hagen/ Hans-GUnther RoBbach: Zur Erfassung und Be- 203
urteilung der pädagogischen Umwelt im Kindergarten
Lilian Fried: Prävention bei Sprachproblemen junger Kinder: 223
Evaluation von Sprachfördermaßnahmen
Claudia Hafner: Die Mutter- und Vaterrolle in zeitgenössischen 247
Aufklärungsbüchern für Kleinkinder
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