Wissenschaftliche Erkenntnis und gesellschaftliche Praxis: Anwendungsprobleme der Erziehungswissenschaft in unterschiedlichen Praxisfeldern
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Dt. Studien-Verl.
1987
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| Schriftenreihe: | Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft
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ANWENDUNGSPROBLEME DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT IN UNTERSCHIEDLICHEN
PRAXISFELDERN DEUTSCHER STUDIEN VERLAG * WEINHEIM 1987
INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG VII 2. WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE
UEBERLEGUNGEN ZUR ANWENDUNGSPROBLEMATIK 1 2.1 OBERBLICK UEBER DIE
PROBLEMSITUATION . 2.2 EXPLIKATION DES PRAXISVERHAELTNISSES VON WISSEN-
SCHAFT DURCH REKONSTRUKTION DES ZUSAMMENHANGS WISSENSCHAFTLICHER
SYSTEMATISIERUNGEN: ERKLAERUNG, PROGNOSE, TECHNOLOGISCHE PROGNOSE 5 2.3
EXPLIKATION DES PRAXISVERHAELTNISSES VON WISSEN- SCHAFT DURCH
EXPANSIONISTISCHE UMDEUTUNG METHODOLOGISCHER REGEL SYSTEME 15 2.4 KRITIK
DER PRAEMISSEN WISSENSCHAFTSTHEORETISCHER LOESUNGSVORSCHLAEGE FUER
ANWENDUNGSPROBLEME 30 3. ANWENDUNGSPROBLEME AUS DER SICHT ANALYTISCHER
TECHNOLOGIEPHILOSOPHIE 40 3.1 VORBEMERKUNG 40 3.2 WISSENSCHAFT,
TECHNOLOGIE, TECHNISCHE PRAXIS: DIE KONZEPTION VON BUNGE 45 3.3 KRITIK
TECHNOLOGIEPHILOSOPHISCHER LOESUNGS- VORSCHLAEGE FUER ANWENDUNGSPROBLEME 57
4. ANWENDUNGSPROBLEME AUS SOZIALWISSENSCHAFTLICHER SICHT 67 4.1 KONTEXT
DER NEUEREN SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN DISKUSSION UEBER ANWENDUNGSPROBLEME
67 4.2 NUTZBARKEITSPROBLEME DER SOZIALWISSENSCHAFT AUS
SOZIALWISSENSCHAFTLICHER SICHT 75 4.2.1 MODELLE DER WISSENSNUTZUNG -
MODELLE SOZIALEN WANDELS 77 4.2.2 BEGRIFFLICHE GRUNDLAGEN SOZIALWISSEN-
SCHAFTLICHER NUTZUNGSDISKUSSION 36 VI 5. BILDUNGSFORSCHUNG UND
POLITIKBERATUNG 119 5.1 DAS VERHAELTNIS VON BILDUNGSFORSCHUNG UND
BILDUNGSPOLITIK ALS FORSCHUNGSPROBLEM 119 5.2 BESSERE BILDUNGSPOLITIK
DURCH BESSERE BILDUNGSFORSCHUNG : KRITIK DES MODELLS KOOPERATIVER
SOZIALER PROBLEMLOESUNG DURCH BILDUNGSFORSCHUNG UND BILDUNGSPOLITIK 126
5.3 GESAMTSCHULFORSCHUNG UND GESARTSCHULPOLITIK: UMGANG MIT EINEM
EXPERIMENTALPROGRAMM 137 6. LEHRERAUSBILDUNG UND LEHRERTAETIGKEIT 169 6.1
LEHRERAUSBILDUNGSDISKUSSION UND LEHRERAUS- BILDUNGSFORSCHUNG:
VERMITTLUNGSPROBLEME 169 6.2 PROFESSIONALISIERUNG DURCH VERWISSENSCHAFT-
LICHUNG: KRITIK DES MYTHOS DER SZIENTIFISCHEN WISSENSBASIS 7 6.3
LEHRERKOGNITIONEN UND LEHRERHANDELN: ZUR PROGRARANATIK VON
AUSTAUSCHPROGRAMMEN 193 7. SCHLUSS 215 8. LITERATURVERZEICHNIS 227
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