Die Natur des Kindes:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München u.a.
Piper
1987
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
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Vorwort
/ Leitthemen der Lehre von der menschlichen Entwicklung 21
Biologie und Erfahrung 22
Kontinuität und Diskontinuität in der Entwicklung 30
Qualitatives und Quantitatives 32
Allgemeine und spezifische Konstrukte 35
Der subjektive und der objektive Bezugsrahmen 41
2 Das Kleinkind 50
Die Erweiterung der ersten Kenntnisse 56
Die Bindungen des Kleinkindes 81
Temperamentsunterschiede zwischen Kleinkindern 99
Schlußfolgerung 107
3 Kontinuität
Entwicklung als eine Stufenfolge 112
Die Erhaltung individueller Eigenschaften 135
Beweise
Schlußfolgerung 158
4 Wie eine Moral entsteht 160
Die Bedeutungen von Gut und Böse
Kann es universale Normen geben? 167
Das Entstehen von Normen 17^
Normen — eine Quelle von Motiven 200
Die Verletzung von Normen 202
Zur Bewertung der kindlichen Moral 208
Schlußfolgerung 211
5 Die Emotionen 213
Drei Probleme 216
Die Messung von Emotionen 233
Die Entwicklung der Emotionen 236
Schlußfolgerung 250
6 Die Entstehung des Denkens 253
Zwei Probleme der kognitiven Entwicklung 253
Kognitive Prozesse 279
Die Überwachungsfunktionen 310
Schlußfolgerung
7 Die Rolle der Familie 323
Das Kind in der Familie 326
Die Rolle der Familie in der frühen und der
späteren Kindheit 33^
Schlußfolgerung 368
Epilog 37 !
Bibliographie 377
Register 393
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