Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht:
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Nürnberg
1987
|
| Schriftenreihe: | Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ...
61 |
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | 31 Bl. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV000665217 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 19981014 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 871117s1987 |||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (OCoLC)64564607 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV000665217 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-12 |a DE-19 |a DE-29 |a DE-384 | ||
| 080 | |a 22 | ||
| 084 | |a DK 3010 |0 (DE-625)19629:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a DP 1640 |0 (DE-625)19797:761 |2 rvk | ||
| 084 | |a D 6710 |2 dopaed | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Treinies, Gerhard |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht |c Gerhard Treinies ; Wolfgang Einsiedler : Edith Glumpler |
| 264 | 1 | |a Nürnberg |c 1987 | |
| 300 | |a 31 Bl. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... |v 61 | |
| 650 | 0 | 7 | |a Induktive Logik |0 (DE-588)4161594-3 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Unterrichtsmethode |0 (DE-588)4078637-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Wissensorganisation |0 (DE-588)4205605-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lernerfolg |0 (DE-588)4125753-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Deduktion |0 (DE-588)4011271-8 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Grundschulunterricht |0 (DE-588)4022354-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 689 | 0 | 0 | |a Wissensorganisation |0 (DE-588)4205605-6 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Unterrichtsmethode |0 (DE-588)4078637-7 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Lernerfolg |0 (DE-588)4125753-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Grundschulunterricht |0 (DE-588)4022354-1 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Wissensorganisation |0 (DE-588)4205605-6 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Induktive Logik |0 (DE-588)4161594-3 |D s |
| 689 | 2 | 1 | |a Unterricht |0 (DE-588)4062005-0 |D s |
| 689 | 2 | 2 | |a Deduktion |0 (DE-588)4011271-8 |D s |
| 689 | 2 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Einsiedler, Wolfgang |d 1945-2019 |e Verfasser |0 (DE-588)121171019 |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Glumpler, Edith |e Verfasser |4 aut | |
| 830 | 0 | |a Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... |v 61 |w (DE-604)BV002809709 |9 61 | |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-000415150 | ||
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1804115113521709057 |
|---|---|
| any_adam_object | |
| author | Treinies, Gerhard Einsiedler, Wolfgang 1945-2019 Glumpler, Edith |
| author_GND | (DE-588)121171019 |
| author_facet | Treinies, Gerhard Einsiedler, Wolfgang 1945-2019 Glumpler, Edith |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Treinies, Gerhard |
| author_variant | g t gt w e we e g eg |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV000665217 |
| classification_rvk | DK 3010 DP 1640 |
| ctrlnum | (OCoLC)64564607 (DE-599)BVBBV000665217 |
| discipline | Pädagogik |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02227nam a2200565 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV000665217</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">19981014 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">871117s1987 |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)64564607</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV000665217</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-384</subfield></datafield><datafield tag="080" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DK 3010</subfield><subfield code="0">(DE-625)19629:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DP 1640</subfield><subfield code="0">(DE-625)19797:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">D 6710</subfield><subfield code="2">dopaed</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Treinies, Gerhard</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht</subfield><subfield code="c">Gerhard Treinies ; Wolfgang Einsiedler : Edith Glumpler</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Nürnberg</subfield><subfield code="c">1987</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">31 Bl.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ...</subfield><subfield code="v">61</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Induktive Logik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4161594-3</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Wissensorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4205605-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125753-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Deduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011271-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grundschulunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022354-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Wissensorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4205605-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Lernerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125753-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Grundschulunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4022354-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Wissensorganisation</subfield><subfield code="0">(DE-588)4205605-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Induktive Logik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4161594-3</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Unterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4062005-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Deduktion</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011271-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Einsiedler, Wolfgang</subfield><subfield code="d">1945-2019</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)121171019</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Glumpler, Edith</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ...</subfield><subfield code="v">61</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV002809709</subfield><subfield code="9">61</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-000415150</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV000665217 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T15:17:27Z |
| institution | BVB |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-000415150 |
| oclc_num | 64564607 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-29 DE-384 |
| owner_facet | DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-29 DE-384 |
| physical | 31 Bl. |
| publishDate | 1987 |
| publishDateSearch | 1987 |
| publishDateSort | 1987 |
| record_format | marc |
| series | Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... |
| series2 | Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... |
| spelling | Treinies, Gerhard Verfasser aut Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht Gerhard Treinies ; Wolfgang Einsiedler : Edith Glumpler Nürnberg 1987 31 Bl. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... 61 Induktive Logik (DE-588)4161594-3 gnd rswk-swf Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf Wissensorganisation (DE-588)4205605-6 gnd rswk-swf Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd rswk-swf Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd rswk-swf Deduktion (DE-588)4011271-8 gnd rswk-swf Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd rswk-swf Wissensorganisation (DE-588)4205605-6 s Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s Lernerfolg (DE-588)4125753-4 s DE-604 Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 s Induktive Logik (DE-588)4161594-3 s Unterricht (DE-588)4062005-0 s Deduktion (DE-588)4011271-8 s Einsiedler, Wolfgang 1945-2019 Verfasser (DE-588)121171019 aut Glumpler, Edith Verfasser aut Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... 61 (DE-604)BV002809709 61 |
| spellingShingle | Treinies, Gerhard Einsiedler, Wolfgang 1945-2019 Glumpler, Edith Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht Institut für Grundschulforschung <Nürnberg>: Berichte und Arbeiten aus dem ... Induktive Logik (DE-588)4161594-3 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Wissensorganisation (DE-588)4205605-6 gnd Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Deduktion (DE-588)4011271-8 gnd Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4161594-3 (DE-588)4078637-7 (DE-588)4205605-6 (DE-588)4125753-4 (DE-588)4062005-0 (DE-588)4011271-8 (DE-588)4022354-1 |
| title | Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht |
| title_auth | Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht |
| title_exact_search | Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht |
| title_full | Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht Gerhard Treinies ; Wolfgang Einsiedler : Edith Glumpler |
| title_fullStr | Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht Gerhard Treinies ; Wolfgang Einsiedler : Edith Glumpler |
| title_full_unstemmed | Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht Gerhard Treinies ; Wolfgang Einsiedler : Edith Glumpler |
| title_short | Auswirkungen unterschiedlicher Methoden der Wissensstrukturierung im Unterricht |
| title_sort | auswirkungen unterschiedlicher methoden der wissensstrukturierung im unterricht |
| topic | Induktive Logik (DE-588)4161594-3 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Wissensorganisation (DE-588)4205605-6 gnd Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd Unterricht (DE-588)4062005-0 gnd Deduktion (DE-588)4011271-8 gnd Grundschulunterricht (DE-588)4022354-1 gnd |
| topic_facet | Induktive Logik Unterrichtsmethode Wissensorganisation Lernerfolg Unterricht Deduktion Grundschulunterricht |
| volume_link | (DE-604)BV002809709 |
| work_keys_str_mv | AT treiniesgerhard auswirkungenunterschiedlichermethodenderwissensstrukturierungimunterricht AT einsiedlerwolfgang auswirkungenunterschiedlichermethodenderwissensstrukturierungimunterricht AT glumpleredith auswirkungenunterschiedlichermethodenderwissensstrukturierungimunterricht |