Das Bildschirmspiel im Alltag Jugendlicher: Unters. zum Spielverhalten u. zur Spielpädag.
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Opladen
Leske u. Budrich
1986
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| adam_text | Inhalt
I. Der homo ludens im technischen Zeitalter — kulturelle und an¬
thropologische Dimensionen des Videospiels 7
(Joachim H. Knoll)
1. Die Vertreibung des homo ludens aus dem Spielparadies 9
2. Projektionen auf die Zukunft der Spielkultur 13
3. Spielarten und deren Funktion 17
4. Spielen als menschliche Grundausstattung 21
5. Heutige Spielmittel und deren Akzeptanz 23
6. Spiel in der wissenschaftlichen Einschätzung 25
II. Vom Murmelspiel zum Bildschirmspiel — Zur Entwicklung und
zum Stand der Spielforschung 29
(Susanne Pfeifer)
1. Zur Spieltheorie und Spielpädagogik — ein Überblick 31
1.1 Geschichte der Spielforschung — Autoren und ihre Ansätze 31
1.1.1 , ,Gedankenspiele zum Spielen im vorindustriellen Zeitalter 32
1.1.2 Spiel in der „Theorie des 19. Jahrhunderts 34
1.1.3 Spieltheorien im 20. Jahrhundert 37
1.1.4 Zusammenfassende Aspekte zum Stand der spielpädagogischen
Diskussion 52
1.2 Geschichte des „Spielzeugs 55
1.2.1 Zum Begriff „Spielzeug 55
1.2.2 Zum Verhältnis zwischen Spiel und Spielmittel 57
1.2.3 Erste Erscheinungsformen der Spielmittel 58
1.2.4 Spielmaterial als „beiläufiges Trivialprodukt des Handwerks .... 60
1.2.5 Beginn der industriellen Spielzeugproduktion und die damit einher¬
gehende Technisierung des Spielzeugs 62
1.3 Aspekte der Spielforschung — aus pädagogischer Sicht 65
2. Der Stellenwert des Bildschirmspiels in Technik und Forschung ... 67
(Stephan Kolfhaus)
12.1 Video-, Tele- und Computerspiel — Spielzeug und seine Technologie 68
2.1.1 Spielgeräte und Marktstrukturen 68
5
2.1.2 Spielinhalte und Kassettenangebot 70
2.1.3 Spielziele und Technikbedingungen 73
Exkurs: Das Kriegsspielzeug — eine Diskussion alle Jahre wieder 74
12.2 Bildschirmspiel als Jugendgefahrdung — zur aktuellen Forschung . 77
2.2.1 Zum Dilemma der Medienwirkungsforschung 78
2.2.2 Aggression, Sucht, Kriminalität durch Spiele? 80
2.2.3 Zum Begriff der Jugendgefahrdung 83
2.3 Jugendmedienarbeit und Jugendmedienschutz — zur pädagogischen
Problematik der Bildschirmspiele 87
III. Zum Umgang Jugendlicher mit dem Bildschirmspiel — Ergeb¬
nisse einer bundesweiten Repräsentativbefragung 91
(Wolfgang H. Swoboda)
1. Ausgangspunkte und Leitfragen 93
1.1 Freizeit, Mediennutzung und Jugend als Untersuchungsgegenstände
empirischer Studien zu Beginn der 80er Jahre 94
1.2 Ergebnisse einer Voruntersuchung zum Videospiel und Freizeitver¬
halten Jugendlicher 103
2. Untersuchungsdesign und Durchführung 105
2.1 Operationalisierung der Forschungsfragen, Entwicklung des Instru¬
mentariums und Beschreibung der Stichprobe 105
2.2 Auswertungsschritte und Aussagekraft der Ergebnisse 114
3. Befunde 121
3.1 Zum Stellenwert des Bildschirmspiels im Freizeitverhalten Jugendli¬
cher 122
3.2 Videospieler — ihre Spielpräferenzen, Beurteilungen und Kommen¬
tierungen 145
3.3 Vielspieler, ausländische und arbeitslose Jugendliche als Problem¬
gruppen 191
4. Zusammenfassung der wichtigsten Befragungsergebnisse 229
IV. Das Bildschirmspiel — ein pädagogisches Problem? 237
(Pfeifer/Swoboda/Kolfliaus)
1. Elektronisches Spiel — ein spielpädagogisches Thema? 239
2. Empirische Befunde zum Bildschirmspiel Jugendlicher 241
3. Pädagogische Überlegungen zum Bildschirmspiel 245
V. Anhang 249
Anmerkungen 251
Instrumentarium der Repräsentativ-Umfrage 265
Literaturverzeichnis 291
Die Autoren 303
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