Informatik: Leistungskursfolge im Schwerpunkt Mathematik, Philosophie, Informatik für d. Bildungsgang Mathematik, Informatik (Vollzeit), allgemeine Hochschulreife
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Soest
Soester Verl.-Kontor
1986
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Curriculumentwicklung in Nordrhein-Westfalen / Kollegschule
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 163 S. |
| ISBN: | 3816526055 |
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Vorwort 3
Einleitung: Grundlagen und Ziele des Kollegschul- 5
Versuchs
1. Didaktische Intentionen für die Leistungs- 27
kursfolge Informatik
1.1 Stellenwert des Faches im Bildungsgang 32
1.2 Wesentliche didaktische Intentionen des 33
Faches
1.3 Die Entfaltung der didaktischen Intentionen 36
im Zusammenhang mit der vorgelegten Kurs¬
folge
2. Leistungskursfolge Informatik 37
2.1 Einführung in die Informatik 37
2.2 Einfache Datenstrukturen und Prozeduren 58
2.3 Probleme der Datenorganisation - 75
Datenstrukturen und Algorithmen
2.4 Rechnerorganisation und maschinennahe Pro- 98
grammierung
2.5 Datenverarbeitungsprojekte - 117
Anwendungsprobleme der Informatik
2.6 Theorie und Anwendung - 141
abschließende Reflexion anhand ausgewähl¬
ter Gebiete
Mitarbeiter 159
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