Freude und Erfolg in der Grundschule durch Motivationsgeschichten:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1985
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Reihe Exempla
48 |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
1. Was sind Motivationsgeschichten? 21
2. In welchen Fächern können Motivationsgeschichten eingesetzt
werden? 22
2.1 Deutschunterricht 22
2.1.1 Gesprächsanlaß 22
2.1.2 Denk-und Vorstellungsübung 22
2.1.3 Leseübung 22
2.1.4 Rechtschrift (Nachschrift) 23
2.1.5 Aufsatzerziehung 24
2.1.6 Spielmotivation 24
2.1.7 Wörtliche Rede 24
2.2 Heimat-und Sachkunde 26
2.3 Kunstunterricht (bildliches Gestalten) 26
2.4 Religionsunterricht 27
2.5 Verkehrsunterricht, Sport 28
3. Wie können Motivationsgeschichten vorbereitet oder mit voran¬
gegangenem Unterrichtsstoff verknüpft werden? 30
3.1 Eigene Erlebnisse .-.¦..,.. 30
3.2 Geschichte einkreisen 30
3.3 EinBild -. 31
3.4 Ein Gegenstand 32
3.5 Verknüpfungen an den vorangegangenen Unterrichtsstoff 32
4. Wie können Motivationsgeschichten dargeboten oder vorgetragen
werden? 34
4.1 Lehrererzählt 34
4.2 Geschichte wird vorgelesen (Kind/Lehrer) 34
4.3 Stilles Lesen der Kinder 34
4.4 Am Tageslichtprojektor 35
5. Welche weiteren unterrichtliche Möglichkeiten bestehen bei
Motivationsgeschichten? 37
6. Wie gestaltet sich die Nachbereitung von Motivationsgeschichten
(auch Hausarbeit)? 38
7. Welche Möglichkeiten gibt es, Motivationsgeschichten
zu beenden? 40
5
8. Wie können eigene Motivationsgeschichten zusammengestellt
und geschrieben werden? 45
9. Motivationsgeschichten Jahrgangsstufen 1/2
(siehe anschließende Zusammenstellung) 47
10. Motivationsgeschichten Jahrgangsstufen 3/4
(siehe anschließende Zusammenstellung) 56
11. Fragen zu den Motivationsgeschichten 85
11.1 Fragen bei Personen 85
11.2 Fragen bei Sachen 86
11.3 Weitere allgemeine Fragen 86
11.4 Fragen, die zum heimatkundlich-sachlichen Inhalt fuhren 86
12. Unterrichtsstunde mit einer Motivationsgeschichte - Einstiege. ... 88
12.1 Jahrgangsstufen 1/2 88
12.2 Jahrgangsstufen 3/4 89
13. Abgeschlossene Motivationsgeschichten (mit Schluß) 92
13.1 Optimalgeschichten (happy end) 92
13.2 Kontrastgeschichten (Negativlösung/schlechtes Ende) 93
14. Themen im Religionsunterricht, die Einsatz von Motivations¬
geschichten erlauben, fordern 94
14.1 Jahrgangsstufen 1/2 94
14.2 Jahrgangsstufen 3/4 94
14.3 Beispiel: Jesus, der gute Hirte 94
15. Welche Aufgabe können Motivationsgeschichten im Mathematik¬
unterricht erfüllen? 96
15.1 Beispiele Jahrgangsstufe 1 96
15.2 Beispiel Jahrgangsstufe 2 96
15.3 Beispiel Jahrgangsstufe 3 96
15.4 Beispiel Jahrgangsstufe 4 97
15.5 Alte Rechengeschichten 97
16. Nachwort 99
6
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