Verfügbarkeit: Ecrire une these ou un memoire en sciences humaines

Ecrire une these ou un memoire en sciences humaines:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Plot, Bernadette (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	French
Veröffentlicht:	Genéve Slatkine 1986
Schriftenreihe:	Collection Unichamp 11
Schlagworte:	Recherche - Méthodologie Sciences humaines - Art d'écrire Sciences humaines - Méthodologie Thèses et écrits académiques Dissertations, Academic Report writing Research Wissenschaftliches Manuskript Geisteswissenschaften
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ISBN:	2051007381

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adam_text	TABLE DES MATIERES AVANT-PROPOS I CHAPITRE 1 : NATURE DE LA THESE DE DOCTO- RAT. CONSEQUENCES PRATIQUES 7 A. L OBJET D ETUDE, SA NATURE, SA CONSTRUC- TION DANS LA THESE 8 1. NATURE DE L OBJET D ETUDE : LA THESE DE SCIENCES HUMAINES EST UNE ARGU- MENTATION 8 A) SCIENTIFIQUE PAR SES METHODES... G B) ELLE RESTE POURTANT DISCUTABLE DANS SES CONCLUSIONS 11 2. CONSTRUCTION DE L OBJET D ETUDE : LA THESE DE SCIENCES HUMAINES EST UN DISCOURS SCIENTIFIQUE 14 A) ELLE PRODUIT ELLE-MEME SON OBJET D ETUDE 14 B) ELLE EVITE LA FONCTION POETIQUE DU LANGAGE 18 B. AU-DELA DE L EXERCICE RHETORIQUE, LA THESE EST UNE VERITABLE COMMUNICATION 21 300 TABLE DFS MATIERES 1. ELLE SUBIT LES CONTRAINTES DE L EXER- CICE RHETORIQUE 21 A) SOUS DES REGLES APPAREMMENT SIMPLES 21 B) UNE RELATION COMPLEXE DESTINA- TEUR-DESTINATAIRE 24 2. MAIS ELLE VISE A UNE COMMUNICATION AUTHENTIQUE 26 A) ELLE MET EN JEU DIVERS TYPES DE DISCOURS 26 B) ELLE TRADUIT LA DOUBLE PRESENCE DU DESTINATEUR ET DU DESTINATAIRE 30 C. DEUX IMPERATIFS POUR L AUTEUR DE LA THESE : LE SOUCI D INTELLIGIBILITE ET LE SOUCI DE LISIBILITE 36 1. SE FAIRE COMPRENDRE DE SON PUBLIC ... 36 * REDEFINITION DES TERMES 37 * REFORMULATION DES CONCEPTS 39 2. ASSURER LE CONTACT 42 * TYPOGRAPHIE 44 * MACRO-PONCTUATION 44 - TABLE DES MATIERES 45 INDEX 46 * ANNOTATIONS 46 * EXPRESSION 47 CHAPITRE 11 : LE CADRAGE DU SUJET 49 A. LE CHOIX DE L OBJET D ETUDE 50 1. L IDEE DE DEPART 50 A) PRISE EN COMPTE DES FACTEURS DETERMINANTS 51 B) MISE EN GARDE CONTRE L INTUITION 54 TABLE DUS MATIERES 301 C) PREMIERS CONTROLES 58 2. LE CRITERE DE NOUVEAUTE 62 * LA THESE SANS THESE 62 * LA FAUSSE ORIGINALITE 64 * UNE NOUVEAUTE RELATIVE 65 * UN POINT DE VUE ORIGINAL 66 B. L EVOLUTION DU SUJET EN FONCTION DE LA DOCUMENTATION 70 1. UN MECANISME DE FECD-BACK » 70 2. LA MODIFICATION PROGRESSIVE DU SUJET 75 A) REDUCTION D UN SUJET TROP VASTE 75 B) ELARGISSEMENT D UN SUJET TROP RESTREINT 78 3. PREMIERS BILANS 81 A) LE PROJET DE THESE 81 B) TITRES ET SOUS-TITRES 83 CHAPITRE III : REDUCTION ET CONSIGNATION DE L OBJET D ETUDE EN VUE DE LA CONSTRUCTION D UNDISCOURS 85 A. PLAN DE RECHERCHE, PLAN DE THESE 85 1. DE LA DEMARCHE ANALYTIQUE A LA PERCEPTION SYNTHETIQUE 87 2. L APPARITION D UN ORDRE SIGNIFIANT ... 92 * CHOIX DES COMPOSANTS 93 * MONTAGE DES COMPOSANTS 94 3. DES PLANS CADUCS AU PLAN DEFINITIF ... 97 A) ELIMINATION PROGRESSIVE DES TRACES DU PLAN DE RECHERCHE 98 B) OBJECTIVATION DE L IDEE DE DEPART 104 302 TABLE DES MATIERES B. ASPECTS PRATIQUES DE LA REALISATION DU PLAN DE RECHERCHE 107 1. L ENTRAINEMENT A LA PRISE DE NOTES ... 108 * RESUME OU CONTRACTION 109 * ANALYSE 112 * COMPTE-RENDU 114 2. DIFFICULTES POSEES PAR LE RESUME 116 * CHANGEMENT D OPTIQUE 117 * DISTORSION DE LA SIGNIFICATION 118 3. LES DEPARTS CRITIQUES DE LA NOTE DE LECTURE : EXPRESSION DU TEXTE/EXPRES- SION SUR LE TEXTE/VOLONTE EXPRESSIVE D INTEGRATION DANS LA THESE 121 C. ASPECTS PRATIQUES DE LA REALISATION DU PLAN DE THESE 126 1. LESFICHES 127 A) QUELQUES CONSIDERATIONS PRATI- QUES 127 B) EXEMPLES D ETABLISSEMENT DE FICHES 132 C) LES FICHES DE BIBLIOGRAPHIE 139 2. LEFICHIER 143 A) LE ROLE DU FICHIER 143 B) UN FICHIER EVOLUTIF 146 ANNEXE : APERCU SUR LES RESSOURCES DE LA DOCUMENTATION INFORMATISEE POUR LES AU- TEURS DE THESE 152 CHAPITRE IV : CONSTRUCTION 163 A. LA QUETE DE LA COHERENCE DANS L ARGU- MENTATION 163 TABLE DES MATIERES 303 T. L IMBRICATION SAVOIR »/TRAME LO- GIQUE *» PROJET ARGUMENTATIF 163 A) UNE COMMUNICATION SELECTIVE ET DIRECTIVE DU SAVOIR » 163 B) LA DETERMINATION DU HORS- CHAMP » 166 C) L INTEGRATION DES DONNEES DANS LE CHAMP» 172 2. LA REFERENCE AUX INDICATEURS DE COHERENCE 178 A) UNE ETUDE DES METHODES ET DES PREFACES 178 B) LA PREFACE REVELATRICE D UNE DY- NAMIQUE NARRATIVE 179 3. L EXPRESSION DU DISCOURS PERSONNEL DANS LE(S) PROCESSUS INTERPRETATIF (S) 184 A) LES OPERATIONS DE PENSEE 184 B) LE DEPART » DE L INTERPRETATION 193 B. LA QUETE DE L INTENTIONALITE DANS LA COMPOSITION 195 1. L EXPRESSION DE LA PENSEE 195 A) ATTITUDE A ADOPTER PAR LES ES- PRITS LENTS » 195 B) AVANTAGES DE L EXPRESSION ORALE 198 C) AVANTAGES DE L ECRITURE FREQUENTE 200 D) DISCIPLINE PROPRE A L ECRIT (VERS UN MODE CONVENTIONNEL DE COM- POSITION) 202 2. LA REFERENCE AUX INDICATEURS DE LA NORME 204 A) LA NOTION D ACCEPTABILITE » 204 B) L EXAMEN DE LA SEGMENTATION .... 208 304 TABLE DES MATIERES 3. L EXPRESSION DE L INTENTIONALITE PAR SEGMENTATION CONVENTIONNELLE 210 A) L INTRODUCTION 211 B) LACONCLUSION 215 C) LATRANSITION 218 D) LES ENONCES D CXPLICITATION 220 CHAPITRE V : L E DISCOURS PERSONNEL DANS L ECRITURE 223 A. D UN TEXTE L AUTRE 223 1. GENESE DE L ECRITURE 223 A) L EXERCICE DE LA LECTURE 223 B) L INTEGRATION DE L APPORT EXTE- RIEUR 226 2. LESCITATIONS 232 A) APPARENTE SIMPLICITE DU PROCEDE 232 B) COMPLEXITE REELLE 235 C) PRINCIPES A OBSERVER 239 B. OBJECTIVITE/SUBJECTIVITE 251 1. L EVALUATION D UN SEUIL DE TOLERANCE DE LA SUBJECTIVITE 251 A) ASPECTS DE L IMPLICATION SUBJEC- TIVE 251 B) LECTURE CRITIQUE DES TEXTES SUB- JECTIFS PSEUDO-SCIENTIFIQUES 258 2. UNE FORMULATION OBJECTIVE, GARANTE D OBJECTIVITE ? 262 A) TRAVESTISSEMENT DE LA SUBJECTIVITE 262 B) L CXPLICITATION DE LA SOURCE INDI- VIDUELLE D EVALUATION 268 TABLE DES MATIERES 305 APPENDICES A 275 B 279 C 282 D 287 E 290 RAPPEL BIBLIOGRAPHIQUE 293 INDEX 295
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