Informationsverarbeitung autistischer Kinder: ein theoretisches und empirisches Modell zur psychotischen Informationsverarbeitung und seine Bedeutung für die Therapie
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
Lit-Verl.
1985
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| Schriftenreihe: | Psychologie
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| adam_text | Titel: Informationsverarbeitung autistischer Kinder
Autor: Rohmann, Ulrich H
Jahr: 1985
INHALT 0 Einleitung 1 1. HISTORISCHER ÜBERBLICK 4 1.1. Early infantile autism (Leo Kanner) 4 1.2. Autistische Psychopathie (Hans Asperger) 7 1.3. Zusammenfassung 10 2. SYMPTOMATOLOGIE UND DIAGNOSTIK 11 2.1. Vorliegende Symptomatik vor dem 30. Lebensmonat 12 2.2. Vorliegen dreier Kardinalsymptombereiche 13 2.2.1. Störungen des sozialen Kontakts 14 2.2.2. Sprachliche Retardierung und sprachliche Abnormitäten 15 2.2.3. Zwanghafte und/oder ritualistische Verhaltensweisen 17 2.3. Epidemiologie 19 3. ÄTIOLOGIE, NOSOLOGIE UND PATHOGENESE 21 3.1. KOGNITIVISTISCHE MODELLE 21 (A) Die Zwel-System-Theorie der Informationsverarbeitung und Ihre Bedeutung für das frühkindlich autistische Syndrom und andere Psychosen 21 Einleitung 22 Darstellung der Zwei-System-Theorie der normalen Informationsverarbeitung 22 Die funktionelle Entkopplung von AFS und BFS als Modell der pathologischen Informationsverarbeitung bei Psychosen 31 Das Störungsmodell der Zwei-System-Theorie und das klinische Bild des frühkindlich autistischen Syndroms 34
(B) Andere Kognitionstheorten zum frühkindlich autistischen Syndrom 36 (C) Einige kognitivisttsche Modelle der Schizophrenieforschung Im Vergleich mit Theorien und Ergebnissen der Autismusforschung 41 3.2. Umwelt-Modelle 44 4. EXPERIMENTELLER TEIL 48 4.1. Voruntersuchung 50 4.2. EXPERIMENTAL-UNTERSUCHUNG 1 Prüfung der hypothetischen Verarbeitungsgesetze der Zwei-System-Theorie 59 4.3. EXPERIMENTAL-UNTERSUCHUNG II Die Integration neuer Information bei der Informationsverarbeitung autistischer Kinder 67 4.4. EXPERIMENTAL-UNTERSUCHUNG III Defizite, Abweichungen und Mehrleistungen autistischer Kinder 79 4.4.1. Beschreibung der einzelnen Sub-Tests 81 4.4.2. Ergebnisse 89 4.4.3. Diskussion 94 5. MODIFIZIERTE FESTHALTETHERAPIE (MFT) 96 5.1. Voruntersuchung (Pilot-Studie) 98 5.2. EXPERIMENTAL-UNTERSUCHUNG IV Modifizierte Festhaltetherapie (MFT), eine Basis- Therapie zur Behandlung autistischer Kinder 102 5.3. Diskussion und Interpretation aus Sicht der Zwei- System-Theorie 106 ZUSAMMENFASSUNG 110 7. LITERATUR 113 8. ANHANG 131
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