Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten: zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
1986
|
| Schlagworte: | |
| Beschreibung: | II, 162 S. |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV000423444 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20030307 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 870612s1986 xx m||| 00||| ger d | ||
| 035 | |a (OCoLC)159519629 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV000423444 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakddb | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 049 | |a DE-12 |a DE-19 |a DE-473 |a DE-703 |a DE-739 |a DE-355 |a DE-824 |a DE-29 |a DE-706 |a DE-83 |a DE-11 |a DE-188 | ||
| 084 | |a CX 3000 |0 (DE-625)19214: |2 rvk | ||
| 084 | |a D 7630 |2 dopaed | ||
| 084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
| 100 | 1 | |a Lautenschlager, Michael |e Verfasser |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten |b zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| 264 | 1 | |c 1986 | |
| 300 | |a II, 162 S. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 502 | |a Tübingen, Univ., Diss., 1986 | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Textverstehen |0 (DE-588)4241679-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Struktur |0 (DE-588)4058125-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lernpsychologie |0 (DE-588)4074166-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Lernerfolg |0 (DE-588)4125753-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Unterrichtstext |0 (DE-588)4187090-6 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Fernstudium |0 (DE-588)4016865-7 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schematheorie |0 (DE-588)4454581-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4113937-9 |a Hochschulschrift |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Unterrichtstext |0 (DE-588)4187090-6 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Struktur |0 (DE-588)4058125-1 |D s |
| 689 | 0 | 2 | |a Lernerfolg |0 (DE-588)4125753-4 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Unterrichtstext |0 (DE-588)4187090-6 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Lernpsychologie |0 (DE-588)4074166-7 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 689 | 2 | 0 | |a Unterrichtstext |0 (DE-588)4187090-6 |D s |
| 689 | 2 | 1 | |a Struktur |0 (DE-588)4058125-1 |D s |
| 689 | 2 | 2 | |a Textverstehen |0 (DE-588)4241679-6 |D s |
| 689 | 2 | |5 DE-604 | |
| 689 | 3 | 0 | |a Textverstehen |0 (DE-588)4241679-6 |D s |
| 689 | 3 | 1 | |a Schematheorie |0 (DE-588)4454581-2 |D s |
| 689 | 3 | |5 DE-604 | |
| 689 | 4 | 0 | |a Fernstudium |0 (DE-588)4016865-7 |D s |
| 689 | 4 | 1 | |a Unterrichtstext |0 (DE-588)4187090-6 |D s |
| 689 | 4 | 2 | |a Textverstehen |0 (DE-588)4241679-6 |D s |
| 689 | 4 | |5 DE-604 | |
| 940 | 1 | |q TUB-nvmb | |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-000261903 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1822595902277156864 |
|---|---|
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author | Lautenschlager, Michael |
| author_facet | Lautenschlager, Michael |
| author_role | aut |
| author_sort | Lautenschlager, Michael |
| author_variant | m l ml |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV000423444 |
| classification_rvk | CX 3000 |
| ctrlnum | (OCoLC)159519629 (DE-599)BVBBV000423444 |
| discipline | Psychologie |
| format | Thesis Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV000423444</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20030307</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">870612s1986 xx m||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)159519629</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV000423444</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield><subfield code="a">DE-19</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-703</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-29</subfield><subfield code="a">DE-706</subfield><subfield code="a">DE-83</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-188</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CX 3000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19214:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">D 7630</subfield><subfield code="2">dopaed</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lautenschlager, Michael</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten</subfield><subfield code="b">zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="c">1986</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">II, 162 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="502" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Tübingen, Univ., Diss., 1986</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Textverstehen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4241679-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Struktur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4058125-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernpsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074166-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Lernerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125753-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtstext</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187090-6</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Fernstudium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016865-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schematheorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4454581-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4113937-9</subfield><subfield code="a">Hochschulschrift</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtstext</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187090-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Struktur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4058125-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Lernerfolg</subfield><subfield code="0">(DE-588)4125753-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtstext</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187090-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Lernpsychologie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4074166-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtstext</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187090-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="1"><subfield code="a">Struktur</subfield><subfield code="0">(DE-588)4058125-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2="2"><subfield code="a">Textverstehen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4241679-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="2" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="0"><subfield code="a">Textverstehen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4241679-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2="1"><subfield code="a">Schematheorie</subfield><subfield code="0">(DE-588)4454581-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="3" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="0"><subfield code="a">Fernstudium</subfield><subfield code="0">(DE-588)4016865-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="1"><subfield code="a">Unterrichtstext</subfield><subfield code="0">(DE-588)4187090-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2="2"><subfield code="a">Textverstehen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4241679-6</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="4" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">TUB-nvmb</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-000261903</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content |
| genre_facet | Hochschulschrift |
| id | DE-604.BV000423444 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2025-01-29T15:01:40Z |
| institution | BVB |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-000261903 |
| oclc_num | 159519629 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-703 DE-739 DE-355 DE-BY-UBR DE-824 DE-29 DE-706 DE-83 DE-11 DE-188 |
| owner_facet | DE-12 DE-19 DE-BY-UBM DE-473 DE-BY-UBG DE-703 DE-739 DE-355 DE-BY-UBR DE-824 DE-29 DE-706 DE-83 DE-11 DE-188 |
| physical | II, 162 S. |
| psigel | TUB-nvmb |
| publishDate | 1986 |
| publishDateSearch | 1986 |
| publishDateSort | 1986 |
| record_format | marc |
| spelling | Lautenschlager, Michael Verfasser aut Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten 1986 II, 162 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Tübingen, Univ., Diss., 1986 Textverstehen (DE-588)4241679-6 gnd rswk-swf Struktur (DE-588)4058125-1 gnd rswk-swf Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 gnd rswk-swf Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd rswk-swf Unterrichtstext (DE-588)4187090-6 gnd rswk-swf Fernstudium (DE-588)4016865-7 gnd rswk-swf Schematheorie (DE-588)4454581-2 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Unterrichtstext (DE-588)4187090-6 s Struktur (DE-588)4058125-1 s Lernerfolg (DE-588)4125753-4 s DE-604 Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 s Textverstehen (DE-588)4241679-6 s Schematheorie (DE-588)4454581-2 s Fernstudium (DE-588)4016865-7 s |
| spellingShingle | Lautenschlager, Michael Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten Textverstehen (DE-588)4241679-6 gnd Struktur (DE-588)4058125-1 gnd Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 gnd Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd Unterrichtstext (DE-588)4187090-6 gnd Fernstudium (DE-588)4016865-7 gnd Schematheorie (DE-588)4454581-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4241679-6 (DE-588)4058125-1 (DE-588)4074166-7 (DE-588)4125753-4 (DE-588)4187090-6 (DE-588)4016865-7 (DE-588)4454581-2 (DE-588)4113937-9 |
| title | Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| title_auth | Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| title_exact_search | Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| title_full | Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| title_fullStr | Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| title_full_unstemmed | Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| title_short | Die Rolle formaler Schemata bei der Verarbeitung von komplexen Lehrtexten |
| title_sort | die rolle formaler schemata bei der verarbeitung von komplexen lehrtexten zum einfluß der didaktischen grundstruktur eines lehrtextes auf verstehen und behalten |
| title_sub | zum Einfluß der didaktischen Grundstruktur eines Lehrtextes auf Verstehen und Behalten |
| topic | Textverstehen (DE-588)4241679-6 gnd Struktur (DE-588)4058125-1 gnd Lernpsychologie (DE-588)4074166-7 gnd Lernerfolg (DE-588)4125753-4 gnd Unterrichtstext (DE-588)4187090-6 gnd Fernstudium (DE-588)4016865-7 gnd Schematheorie (DE-588)4454581-2 gnd |
| topic_facet | Textverstehen Struktur Lernpsychologie Lernerfolg Unterrichtstext Fernstudium Schematheorie Hochschulschrift |
| work_keys_str_mv | AT lautenschlagermichael dierolleformalerschematabeiderverarbeitungvonkomplexenlehrtextenzumeinflußderdidaktischengrundstruktureineslehrtextesaufverstehenundbehalten |