Das schulbereite Kind: Förderung der Schulfähigkeit und Schulbereitschaft in Kindergarten, Schulkindergarten, Erziehungsberatungsstelle und Familie
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Donauwörth
Auer
1985
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe für die sozialpädagogische Praxis
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| Schlagworte: | |
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Inhalt
Vorwort 5
Helga Müller / Pamela Oberhuemer
Das Kind zum Schulanfang
Situation und pädagogische Anregung 9
Ilse Pichottka
Schulfähigkeit und Schulbereitschaft unter dem Gesichtspunkt der
Theorie der psychischen und physischen Entwicklung des Kindes . 50
Gerhard Leinhofer
Entwicklungspsychologische Gesichtspunkte zur Schulfähigkeit und
Schulbereitschaft des Kindes. 58
Anne Maria Hagenbusch
Übergreifende Aspekte zur Konzeption des Schulkindergartens
bzw. ähnlicher Einrichtungen zur Förderung des noch nicht
schulfähigen Kindes 79
Reinhard Abeln
Schwerpunkte in der religiösen Erziehung von sechs- und siebenjährigen
Kindern in der Familie 111
Helga Müller / Pamela Oberhuemer
Zur Sprachpflege des Kindes 115
Ingeborg Becker
Sprachspiele im Rahmen der-Spracherziehung 125
Almut Reidelhuber
Die gemeinsame Förderung deutscher und ausländischer Kinder beginnt
beim Planen 130
Gerhard Leinhofer
Zusammenarbeit zwischen Erzieher, Eltem und psychologischem
Berater 144
Autoren 160
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