Pädagogische Biographieforschung: Orientierungen, Probleme, Beispiele
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| Veröffentlicht: |
Weinheim u.a.
Beltz
1985
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INHALTSVERZEICHNIS
Seite
Vorbemerkung 1
BAACKE, DIETER: Biographie; soziale Handlung, 3
Textstruktur und Geschichten über Identität.
Zur Diskussion in der sozialwissenschaftlichen
und pädagogischen Biographieforschung sowie
ein Beitrag zu ihrer Weiterführung
SCHULZE, THEODOR: Lebenslauf und Lebensgeschichte. 29
Zwei unterschiedliche Sichtweisen und Gestaltungs¬
prinzipien biographischer Prozesse
FERCHHOFF, WILFRIED: Jugend- (Biographien) und 64
Sinnkrise des Jugendalters. - Pädagogische In¬
terventionsforschung zwischen der Mission päd¬
agogischer Aufklärung und der Kompetenzenteig¬
nung (sub-) kultureller Lebensmilieus
GÜNTHER, ELKE/KOPF, GISELA/MIETZNER, ULRIKE/ 107
RÖMER, MONIKA/SCHONIG, BRUNO: Lebensgeschichten
verstehen lernen. Ein Bericht über die Arbeit
der "Berliner Projektgruppe Lehrerlebensläufe"
KADE, JOCHEN: Diffuse Zielgerichtetheit. 124
Rekonstruktion einer unabgeschlossenen Bil¬
dungsbiographie
SANDER, UWE/VOLLBRECHT, RALF: Zur Wissenschaft- 141
liehen Rekonstruktion jugendlichen Zeitbewußt¬
seins. (Eine Interpretation biographischer
Selbstthematisierungen)
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