Tendenzen der Frühpädagogik:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Düsseldorf
Schwann
1984
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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Inhalt
Vorwort 7
I. Einleitung
Wassilios E. Ftkenakis
Tendenzen der Frühpädagogik 11
II. Standortbestimmung
Franz E. Weinen
Forschung für eine kindgemäße und entwicklungsgerechte
Frühpädagogik 29
III. Familialer Wandel und soziale Schicht
1. Ursula Lehr
Familie im Wandel - mögliche Konsequenzen für die
Frühpädagogik 51
2. Wassilios E. Fthenakis
Die Entwicklung des Kleinkindes in einer sich wandernden
Familienstruktur 65
3. E. Kuno Beller
Familie und Kindergarten - eine longitudinale Studie 99
4. Gerd Iben
Kinder sozialer Randgruppen 127
IV. Frühpädagogik in Institutionen and Medien
1. Wolf gang Tietze
Was soll in der Früherzichung evaluiert werden?
Ein Plädoyer und Konzept für die Evaluation der
Regeleinrichtung Kindergarten 143
5
2. Kurt Schleicher
„Neue Medien" und Kinder oder Die Hilflosigkeit der Pädagogik
angesichts medialer Entwicklungen von Kabelfernsehen und Video,
Telespielen und Computern 167
3. Jürgen Zimmer
Der neue Institutionstyp: Anmerkungen zur institutionell verstell¬
ten Kindheit und Jugend in der Bundesrepublik Deutschland 217
V. Lernbedingungen und Lernchancen
1. Sandra Scan
Individuelle Erfahrungsunterschiede: Anlage- und Umwelteinwir¬
kungen auf die Entwicklung des Kindes 233
2. Irving E. Sigel
Distanzierungstheorie/Folgerungen für die Entwicklung der
symbolischen Repräsentation 257
3. Rodney R. Cocking
Dimensionen frühen Sprachlernens und ihre Beziehungen mit
höheren kognitiven Fähigkeiten 277
4. Otto Speck
Tendenzen in der Entwicklung der Frühförderung
entwicklungsgefährdeter Kinder 325
5. Wolf gang Einsiedler
Die Bedeutung des Spiels für die kindliche Entwicklung im
Vorschulalter 337
Die Autoren 357
Personenregister 362
Sachregister 369 |
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