Verfügbarkeit: Schule, Staat und Lehrerschaft

Schule, Staat und Lehrerschaft: zur historischen Genese bürgerlicher Erziehung in Deutschland und England ; (1790 - 1918)

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Thien, Hans-Günter 1947- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt [u.a.] Campus-Verl. 1984
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adam_text	Inhalt Vorbemerkung 9 Einleitung 11 Erster Teil Allgemeine öffentliche Erziehung und Lehrerschaft in Deutschland Kapitel 1: Erziehung im Umbruch: Die Durchsetzung bürgerlichen Erziehungsdenkens 27 1. Feudalismus, Staat und Erziehung 29 2. Kant 43 3. Hegel 51 Kapitel 2: Schritte zur Standwerdung der Lehrer¬ schaft 87 1. Die preußischen Reformen und die In¬ stitutionelle Erziehung zu Beginn des 19. Jahrhunderts 92 2. Die geteilte Lehrerschaft: Gymnasial- und Volksschullehrer 132 3. Die Politisierung der Lehrerschaft: Zur Beteiligung der Volksschullehrer an den politischen Kämpfen in der Phase der deutschen Revolution von 1848/49 166 Kapitel 3: Die Standwerdung der Lehrerschaft 206 Zweiter Teil Materialien zur Herausbildung von Schule und Lehrerschaft im Prozeß der historischen Durchsetzung der kapitalistischen Gesellschaft in England Kapitel 1: Der Formwandel institutionalisierter Erziehung seit dem Beginn des 19. Jahrhunderts 247 Kapitel 2: Zur Entwicklung von Lehrertätigkeit und sozialer Lage der Elementarschullehrer im Prozeß der Herausbildung öffent¬ licher Erziehung 287 Kapitel 3: Der Formwandel bürgerlicher Hegemonie und die Lage der Lehrer im Klassen¬ spektrum der Gesellschaft Englands 317 Schlußbemerkung 359 Abkürzung sverzeichnis 363 Tabellenverzeichnis 364 Anmerkungen 366 Literaturverzeichnis 411
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