Didaktik des Französischunterrichts:
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| Veröffentlicht: |
Darmstadt
Wiss. Buchges.
1985
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610 |
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| adam_text | V DIDAKTIK DES FRANZOESISCHUNTERRICHTS HERAUSGEGEBEN VON HERBERT CHRIST
1985 WISSENSCHAFTLICHE BUCHGESELLSCHAFT DARMSTADT V V INHALT EINLEITUNG
1 INSTITUTIONES LINGUAE GALLICAE: ODER GRUENDLICHE UNTERWEISUNG DER
FRANTZOESISCHEN SPRACH I SAMPT ETZLICHEN SCHOENEN GESPRAE- CHEN I UND
SONDERBARER NOMENCLATUR I DEN DEUTSCHEN UND FRANTZOSEN ZUR ERLERNUNG
BEYDER SPRACHEN DIENLICH. VON ABRAHAM DE LA FAYE (1613) 23 NEUES
PARLEMENT. VORBERICHT AN DEN SPRACH-BEFLISSENEN LESER. VON MATTHIAS
KRAMER (1730) - 27 LE CELLARIUS FRANCOIS. VORREDE DES VERFASSERS. VON
GEORG PHIL- IPP PLATS (1719-1771) 29 EIN PAAR WORTE UEBER DIE
ELEMENTARMETHODE. VON CARL WILHELM KOLBE (1791) 32 METHODOLOGIE, ODER
KURZE DARSTELLUNG DER KUNST ETC., ODER DIESER LEHR- UND
LERN-METHODE-SELBST. VON WILHELM FRIEDRICH HEZEL (1798/1799) 43
GRUNDSAETZE FUER DEN SCHULMAESSIGEN GENETISCHEN UNTERRICHT IN F R E M D E N
S P R A C H E N . V O N C A R L W I L H E L M M A G E R ( 1 8 4 6 ) .
. . 5 4 ZIEL DES FRANZOESISCHEN UNTERRICHTS UND ZWECK DER LEHRBUECHER IM
ALLGEMEINEN. VON KARL PLOETZ (1868/1892) 63 DIE LEITMOTIVE DER REFORM
DES UNTERRICHTS DER NEUEREN FREMD- SPRACHEN. VON ERNST VON SALLWUERK
(1889) 75 UEBER SCHRIFTLICHE ARBEITEN IM FREMDSPRACHLICHEN UNTERRICHT
NACH DERNEUEREN METHODE. VON MAX WALTER (1895) 91 VI INHALT ZUR
VERWERTUNG DER BILDLICHEN ANSCHAUUNG IM NEUSPRACHLICHEN UNTERRICHT. VON
RICHARD KROEN (1896) 96 DIE REFORMMETHODE IN DEN OBEREN KLASSEN DER
REALANSTALTEN. VON GUSTAV WENDT (1898) 111 ZUR PSYCHOLOGISCHEN
VERTIEFUNG DES GRAMMATISCHEN UNTERRICHTS IM FRAWZOE5WC/ ERA.
VONFRITZSTROHRNEYER(1914) 124 AUSLANDSSTUDIEN UND NEUSPRACHLICHER
UNTERRICHT IM LICHT DES WELTKRIEGS. VORWORT. VON HANS BORBEIN (1918) . .
. . 139 KULTURKUNDE UND SCHULE. MIT BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG DES
FRANZOESISCHEN. VON HERMANN PLATZ (1928) 142 GRUNDSAETZLICHES UEBER DIE
BEHANDLUNG DER FRANZOESISCHEN LYRIK IM UNTERRICHT. VON PAUL HARTIG (1929)
159 DER GRAMMATISCHE UNTERRICHT. VON ARTHUR POCH (1931) . . . 165 DER
GRUPPENUNTERRICHT IM FRANZOESISCHEN. VON LOUIS WILLE (1933) 170 ZUM
EINBAU DES NEUSPRACHLICHEN UNTERRICHTS IN DIE NATIONAL- SOZIALISTISCHE
RZJE&G. VON HEINRICH FISCHER (1936) . . . 182 WORUM ES GEHT. EIN WORT
ZUM WIESBADENER NEUPHILOLOGENTAG. VON ADOLF BOHLEN (1951) 197
BEMERKUNGEN ZUR ZIELSETZUNG DES NEUSPRACHLICHEN UNTERRICHTS A N DER O B
E R S C H U L E . V O N W A L T H E R A Z Z A L I N O ( 1 9 5 1 ) . .
. . 2 0 2 DER BESONDERE BILDUNGSWERT DES FRANZOESISCHEN. EIN BEITRAG ZUR
FRAGE NACH DEM BILDUNGSZIEL DES NEUSPRACHLICHEN GYMNA- SIUMS. VON PAUL
LOEVENICH (1955) 207 DIE BEDEUTUNG DER AUSGANGSSPRACHE FUER DEN
FREMDSPRACHEN- UNTERRICHT. DARGESTELLT AM BEISPIEL DES DEUTSCHEN UND
FRAN- ZOESISCHEN. VON FRITZ RUF (1967) 217 V ,- INHALT VII V DIE
AUDIOVISUELLE METHODE DES FREMDSPRACHLICHEN UNTERRICHTS DER PROFESSOREN
GUBERINA UND RIVENC AUF STRUKTURALISTISCHER GRUNDLAGE. VON JEAN FIRGES
(1967) 237 GEORGES BRASSENS UND SEINE CHANSONS IM FRANZOESISCHUNTERRICHT.
VON REINHART MUELHAUSE (1968) 260 DAS MODERNE FRANZOESISCHE GEDICHT IN
DIDAKTISCHER PERSPEKTIVE. VON WERNER ARNOLD (1970) 269 DIE SCHULISCHEN
ANFORDERUNGEN IM FACH FRANZOESISCH. VORSCHLAEGE ZUR PRAEZISIERUNG DES
STANDES AM ENDE DER KLASSE 10. VON LUDWIG FRANKE (1970) 284 DER
FRANZOESISCHUNTERRICHT AN VOLKSHOCHSCHULEN. METHODEN UND ZIELE. VON
ALBERT BARRERA-VIDAL (1971) . 301 ZUR UEBERTRAGBARKEIT DER UEBERSETZUNG
ALS FERTIGKEIT AUF DIE UEBERSETZUNG ALS UEBUNGSFORM . VON KARL-RICHARD
BAUSCH (1977) 314 EIN NEUES FRANCAIS FUNDAMENTAL F DAS
EUROPARAT-PROJEKT UN NIVEAU SEUIL». VON ALBERT RAASCH (1978) 339
BIBLIOGRAPHIE 355 REGISTER 369 PERSONEN 369 SACHEN 377
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