Familienfrauen orientieren sich neu: ein Modellprojekt an der VHS Dortmund ; Methoden, Didaktik, Materialien
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| Format: | Buch |
| Sprache: | Undetermined |
| Veröffentlicht: |
Soest
Landesinst. für Schule und Weiterbildung
1985
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Weiterbildung
9 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 169 S. Ill. |
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| adam_text | Titel: Familienfrauen orientieren sich neu
Autor: Eglinsky, Sabine
Jahr: 1985
I n h a 1 t
Vorwort
Einleitung
I. Planung und Konzeption des Seminars
Anmerkungen
II. Werbung
Anmerkungen
Anhang
III. Teilnehmerinnen-Struktur
IV. Themengestaltung unter zeitlichem Aspekt
V. Informationsveranstaltung
VI. Einstiegsphase
Lernmethoden
1) Gelenktes Gesprach
2) Gruppenarbeit
3) Spiel - und Rede-Regeln
A) Seminarkritik
5) Rollenspiel
Anmerkungen
Teilnehmer-Material
Anhang
VII. Situation der Familienfrau
1) Tatigkeiten einer Familienfrau
2) Bewertung von Hausarbeit
3) Fahigkeiten einer Familienfrau
Anmerkungen
Weitere Literatur
Teilnehmer-Material
Anhang
S e i t e
VIII. Situation der Frauen in der Arbeitswelt 49 - 54
1) Bedeutung auf3erhauslicher Berufstatigkeit
2) Mehrfachbelastung/Neue Aufgabenverteilung
in der Familie
3) Frauenerwerbstatigkeit
4) Sozial- und Rentenversicherungsrecht
Anmerkungen 55
Weitere Literatur 56
Teilnehmer-Material 58
IX. Allgemeine Arbeitsmarktsituation 79
Anmerkungen 80
Weitere Literatur 81
Teilnehmer-Material 82
X. Bewerbungen 87
Anmerkungen 89
Teilnehmer-Material 90
XI. Selbstbehauptungstraining 103 - 106
1) Problemanalyse
2) In Selbstlob baden
3) Alternative Verhaltensmoglichkeiten
3.1 Beharrliches Wiederholen
3.2 Bedingte Zustimmung
3.3 Klarendes Nachfragen und aktives Zuhoren
Anmerkungen 106
Weitere Literatur 106
Teilnehmer-Material 107
XII. Interessenborse 113
Weitere Literatur 115
Teilnehmer-Material 116
XIII. Umschulungs- und Weiterbildungsmoglichkeiten 117
1) Besuch im Berufsinformationszentrum 118
2) Besuch einer Arbeitsberaterin 119
3) Erkundung spezieller Umschulungs- und Weiter- 120
bildungsmogli chkeiten
4) Schulische Bildungswege 121
4
S e i t e
Anmerkungen 121
Weitere Literatur 122
Anhang 123
XIV. ErschlieGung neuer Handlungsfelder 129
1) Frauenstudien 130
2) Frauenprojekte stellen sich vor 132
3) Frauencafe Huckarde 133
A. Moglichkeiten im Hinblick auf Berufstatigkeit 134
B. Alternativen zur Berufstatigkeit 134
Anmerkungen 136
Teilnehmer-Material 138
XV. SchluBphase 141 - 147
1) Auswirkungen mutterlicher Berufstatigkeit
2) Geschlechtsspezifische Sozialisation
3) Erfahrungsbericht einer ehemaligen Nur -Hausfrau
4) Reflexion des Gesamtseminars
Anmerkungen 148
Teilnehmer-Material 149
Anhang 153
XVI. Zusatzliche Einzelveranstaltungen 159
Literaturverzeichnis 161
5
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