Die soziale Umwelt des Kindes: eine ökopsychologische Analyse
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
Springer
1984
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| Schriftenreihe: | Lehr- und Forschungstexte Psychologie
7 |
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| adam_text | Titel: Die soziale Umwelt des Kindes
Autor: Schmidt-Denter, Ulrich
Jahr: 1984
INHALT
Seite
1
0, VORWORT
1, EPOCHALE VERÄNDERUNGEN UND DIE SOZIALE ENTWICKLUNG IM 3
KINDESALTER
2, THEORETISCHE PROBLEME ZUR PSYCHOLOGIE DER SOZIALEN 7
ENTWICKLUNG
2.1 Die Heterogenität des Forschungsgegenstandes 7
2.2 Die ökologische Orientierung in der Entwicklungs- 11
Psychologie
2.3 Grundzüge der Ökologischen Entwicklungspsychologie 18
3, DAS UMWELTKONZEPT DER ÖKOLOGISCHEN ENTWICKLUNGS- 25
PSYCHOLOGIE
4, EIN MODELL ZUR REKONSTRUKTION DER SOZIALEN WELT DES 27
KINDES
4.1 Personen im sozialen Umfeld des Kindes 27
4.2 Funktionen im Sozialisationsprozeß 29
4.3 Das Verhältnis von Personen und Funktionen 31
4.4 Faktoren, die das Verhältnis beeinflussen 32
4.5 Die Art der Beeinflussung innerhalb des Bezie- 33
hungsgeflechts
4.6 Schlußfolgerungen für die weitere Literaturanalyse 34
5, WISSENSCHAFTLICHE BEITRÄGE ZU DEN FUNKTIONSZUSAMMEN- 35
HÄNGEN IM SOZIALEN NETZWERK DES KINDES
5.1 Breite der sozialen Umwelt und Rolle der Eltern 35
5.2 Die Bedeutung von Geschwistern und Peers 39
5.3 Der Einfluß des Kindes auf die Eltern 41
5.4 Die Geburt von Kindern als kritisches Lebens- 43
ereignis für die Erwachsenengeneration
5.5 Die familiäre Integration der Großeltern 46
6, MERKMALE STRUKTURELLER VERÄNDERUNGEN IM FAMILIÄREN 48
BEREICH AUFGRUND AMTLICHER STATISTIKEN
7, EMPIRISCHE UNTERSUCHUNGEN ZU DEN CEGENWÄRTISEN SOZIALEN 52
UND MATERIELLEN LEBENSBEDINGUNGEN VON KINDERN IN DER
BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND
8, DAS FORSCHUNGSPROJEKT ZUR SOZIALEN UMWELT DEUTSCHER 66
KLEIN- UND VORSCHULKINDER
8.1 Problemstellung der Untersuchung 66
8.2 Planung der Untersuchung 67
VI
Seite
8.3 Voruntersuchungen 71
8.4 Beschreibung des Erhebungsverfahrens 74
8.5 Durchführung der Untersuchung 78
8.6 Beschreibung der Stichprobe nach personalen und 79
soziografischen Merkmalen
DIE FORSCHUNGSERGEBNISSE ZUR SOZIALEN ÖKOLOGIE DES 88
KINDES
9.1 Stellenwert der Personen in der sozialen Welt 88
des Kindes
9.2 Betreuungstätigkeiten im Ablauf eines normalen 93
Wochentages (Tageslaufanalyse)
9.3 Betreuungstätigkeiten in besonderen Situationen 99
9.4 Funktionsverteilung auf die Personen 101
9.5 Extension des Social-Network-Modells 111
9.5.1 Betreuung in kritischen Situationen 114
9.5.2 Erweiterung der sozialen Welt 120
9.5.3 Wohnökologie 123
9.5.4 Belastungen und Freuden im Erleben der Eltern 127
9.6 Soziale Schichtzugehörigkeit als Bedingungsvariable 134
der Lebensumwelt von Kindern
9.6.1 Sozialschicht und personale/soziografische 134
Merkmale
9.6.2 Sozialschicht und Kontakthäufigkeit 137
9.6.3 Sozialschicht und Sozialisationsfunktionen 139
9.6.4 Sozialschicht und Betreuung in kritischen 143
Situationen
9.6.5 Sozialschicht und Erweiterung der sozialen 144
Umwelt
9.6.6 Sozialschicht und Wohnökologie 145
9.6.7 Sozialschicht und Belastungen/Freuden im 146
Erleben der Eltern
9.7 Regionale Struktur als Bedingungsvariable der 150
Lebensumwelt von Kindern
9.7.1 Regionale Struktur und personale/soziografische 150
Merkmale
9.7.2 Regionale Struktur und Kontakthäufigkeit 152
9.7.3 Regionale Struktur und Sozialisationsfunktionen 154
9.7.4 Regionale Struktur und Betreuung in kritischen I59
Situationen
VII
9.7.5 Regionale Struktur und Erweiterung der sozialen
Umwelt
9.7.6 Regionale Struktur und Wohnökologie
9.7.7 Regionale Struktur und Belastungen/Freuden
im Erleben der Eltern
9.8 Die Heterogenität der Vater-Kind-Beziehungen
9.8.1 Empirische Klassifikation der Väter
9.8.2 Effekte väterlichen Verhaltens auf die
Mutter-Kind-Beziehung
9.8.3 Bedingungsvariablen väterlichen Engagements
10. PRINZIPIEN DER SOZIALEN ENTWICKLUNG AUS ÖKOPSYCHOLO-
GISCHER SICHT
11. DAS SOZIALE NETZWERK DER GEGENWÄRTIGEN KINDERGENERATION
UND SEINE ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGISCHE BEDEUTUNG
11.1 Eltern-Kind-Beziehung
11.1.1 Die Bedeutung der Mutter
11.1.2 Die Funktionen des Vaters
11.1.3 Die interindividuelle Variabilität
väterlichen Engagements
11.2 Die Integration der Großeltern in die soziale
Welt des Kindes
11.3 Interaktionen zwischen Familie und außerfamiliärem
Kontext
11.4 Wechselwirkungen zwischen der sozialen Entwick-
lung des Kindes und der Eltern
11.5 Funktionen von Peer- und Geschwisterkontakten
11.6 Der Eintritt in den Kindergarten als Prototyp
eines ökologischen Übergangs in den ersten
Lebensjahren
12. GRENZEN DER UNTERSUCHUNG UND AUSBLICK
13. ZUSAMMENFASSUNG
M. LITERATURVERZEICHNIS
15, VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN
16, VERZEICHNIS DER TABELLEN
17, PERSONENREGISTER
18, SACHREGISTER
Seite
159
162
163
167
169
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174
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