Das Computerbuch für Schüler und Lehrer: d. Microcomputer im Unterricht ; mit vielen Beisp. aus d. Schul-Praxis
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| Veröffentlicht: |
München
Heyne
1985
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| Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
| Schriftenreihe: | Heyne-Computer-Bücher
17 |
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Einleitung 7
1. Verschlafen Deutschlands Schulen
die Zukunft 9
2. Einsatzmöglichkeiten des Computers
in der Schule 19
2.1. Der Computer als Unterrichtsgegenstand .... 27
2.2. Der Computer als Hilfsmittel und als
Medium im Unterricht 28
2.3. Der Computer als Hilfsmittel der Schul-
und Unterrichtsverwaltung 31
3. Informatik als Schulfach — ein Überblick .... 35
3.1. Schulfach »Informatik« — was heißt das? .... 40
3.2. Das Informatik-Unterrichtsangebot in der
Oberstufe heute 46
3.3. Was lernen die Schüler im Informatik-
Unterricht? 52
3.4. Informatik in der Mittelstufe 60
3.5. Entwicklung des Informatik-Unterrichts
in der Mittelstufe 62
3.6. Informatik — ein Fach besonderer Art? 72
3.7. Informatik — ein Fach nur für Jungen? 76
4. Informationstechnische Grundbildung —
»Computer-Führerschein« für alle Schüler ... 79
5. Computerausstattung und Anforderungen
an Schulcomputer 93
5
6. BASIC, PASCAL, ELAN, LOGO-die
ideale Computersprache für den Unterricht? . . 101
7. Der Computer als Medium und Hilfsmittel
im Unterricht — ein Freund und Helfer? 119
7.1. Computer im naturwissenschaftlichen
Unterricht 131
7.2. Computer im Fremdsprachen-Unterricht .... 132
7.3. Computer in geistes- und sozialwissen¬
schaftlichen Fächern 135
7.4. Computer im musisch-künstlerischen
Unterricht 136
8. Lehrer und Computer — Emotionen
statt Kenntnisse 137
9. Blick über die Grenzen — Computerbildung
im Ausland 145
10. Schlußbetrachtung 153
Anhang 157
Literatur 157
Fachzeitschriften 160
Materialien/Adressen 161
Glossar 214
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