Verfügbarkeit: Dialogische Prüfungsforschung

Dialogische Prüfungsforschung:

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Krope, Peter 1940- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1984
Schriftenreihe:	Europäische Hochschulschriften / 11 222
Schlagworte:	Erkenntnistheorie Dialog Prüfungsforschung Prüfung Pädagogik
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adam_text	Titel: Dialogische Prüfungsforschung Autor: Krope, Peter Jahr: 1984 INHALTSVERZEICHNIS Seite Vorwort 3 Einleitung 5 I. Kapitel: Voraussetzungen 9 § 1. Der Begriff der Prüfung 9 § 2. Der Begriff der Prüfungsforschung 12 § 3. Das Trilemma der traditionellen Prüfung 29 § 4. Die Fragestellung 33 § 5. Zur Theorie des Erkennens 38 II. Kapitel: Über das Leistungsprinzip 50 § 1. Das Kennzeichen der modernen Gesellschaft .... 50 § 2. Das Leistungsprinzip als normative Aussage ... 54 § 3. Die Erwartung von Gegenleistung 60 § 4. Die Ambivalenz des Leistungsprinzips 66 III. Kapitel: Prüfungen in der Leistungsgesellschaft ... 72 § 1. Die Geschichtlichkeit der traditionellen Prüfung 72 § 2. Zur Theorie des Messens 75 § 3 . Die quantitative Aussage 80 § 4. Der Gegensatz von norm— und kriterienorien— tiertem Ansatz 90 § 5. Die Annahme über das richtige Wissen 97 IV. Kapitel: Die Erklärung des Trilemmas 115 § 1. Der falsche Anfang 116 § 2. Die Interdependenz von Theorie und Realität .. 117 § 3. Über immaterielle Wirklichkeit 120 § 4. Interessenbestimmtes Methodeninventar 129 § 5. Prüfen als Ritual 144 V. Kapitel: Perspektiven einer dialogischen Prüfungs— forschung 151 § 1. Das Paradigma 151 § 2. Jenseits von Faktensammlung und Welterklärung 152 § 3. Die Begriffsbildung 163 § 4. Die Prüfung von Bewußtseinsinhalten 175 ¦ § 5. Das dialogische Wahrheitskonzept 201 § 6. Möglichkeiten und Grenzen 207 Literaturverzeichnis 211 Abbildungen 229
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