Sozialräumliche Strukturen und Weiterbildung: am Beispiel der Volkshochschulen in Hessen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baden-Baden
Nomos-Verl.-Ges.
1983
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Frankfurter Studien zur Bildungsforschung
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Seite
VORWORT DES HERAUSGEBERS V
VORWORT DER VERFASSERIN VII
VERZEICHNIS DER TABELLEN XII
VERZEICHNIS DER ABBILDUNGEN XIV
I. EINLEITUNG j
II. ZUR METHODE 7
1 Datenlage 7
2 Datenaufbereitung 10
3 Datenanalyse n
3.1 Korrelationsanalyse 11
3.2 Analyse der Beziehungen zwischen Regional-
und VHS-Variablen 13
III. SOZIOÖKONOMISCHE FAKTEN IN DEN HESSISCHEN VERWALTUNGS¬
BEZIRKEN UND IHREN VOLKSHOCHSCHULEN 15
1 Zur sozioökonomischen Struktur in den kreisfreien
Städten und Landkreisen 15
1.1 Bevölkerungsstruktur 15
1.2 Siedlungs- und Haushaltsstruktur 20
1.3 Wirtschafts- und Beschäftigungssituation 22
1.4 Schulbildung 29
2 Zur Situation der Volkshochschulen 37
2.1 Organisation 37
2.2 Finanzierung 40
2.3 Leistungen und ihre Intensität 46
2.3.1 Quantität von Lehrangebot und Nachfrage
in den Stoffgebieten 46
2.3.2 Belegungen nach Geschlechts- und Altersmerkmalen 50
2.3.3 Intensität des Angebots - Weiterbildungsdichte 57
2.3.4 Leistungsintensität und Personalsituation 61
2.4 Zusammenfassung der Ergebnisse 1976 und
Entwicklungsstand 1980 64
IV. BEZIEHUNGEN UND WIRKUNGEN ZWISCHEN SOZIALRÄ UMLICHEN
STRUKTUREN UND VOLKSHOCHSCHULARBEIT 73
1 Vorbemerkungen 73
Seite
2 Weiterbildungsdichte 73
2.1 Allgemeiner Überblick 73
2.2 Finanzielle und personelle Ausstattung als
Determinanten der Weiterbildungsdichte 78
2.3 Ueiterbildungsdichte in den hessischen kreisfreien
Städten und Landkreisen 82
2.4 Entwicklung der Weiterbildungsdichte in ihrer
prozentualen Abweichung vom Durchschnitt 1980 in
den Verwaltungsbezirken 93
3 Durchgeführte VHS-Veranstaltungen - das realisierte
Angebot 95
3.1 Bemerkungen zur Intensität der VHS-Kurse 95
3.2 Stoffgebiete 96
3.2.1 Zum Aufbau und zur Interpretation der Stoffgebiet-
Tabellen 96
3.2.2 Stoffgebiet Gesellschaft und Politik 98
3.2.3 Stoffgebiet Erziehung, Philosophie, Religion,
Psychologie 101
3.2.4 Stoffgebiet Kunst 103
3.2.5 Stoffgebiet Mathematik, Naturwissenschaften,
Technologie 105
3.2.6 Stoffgebiet Verwaltung und Kaufmännische Praxis 109
3.2.7 Stoffgebiet Sprachen in
3.2.7.1 Fremdsprachen m
3.2.7.2 Deutsch als Fremdsprache 121
3.2.7.3 Deutsch für Deutsche 125
3.2.8 Stoffgebiet Manuelles und Musisches Arbeiten 126
3.2.9 Stoffgebiet Hauswirtschaft 129
3.2.10 Stoffgebiet Gesundheits- und Körperpflege 132
3.2.11 Stoffgebiet Vorbereitung auf Schulabschlüsse 135
4 Geschlechtsspezifische Beziehungen und Wirkungen 138
5 Zusammenfassung 140
V. BEVÖLKERUNGSGRUPPENSPEZIFISCHES ANGEBOT DER
VOLKSHOCHSCHULE 149
1 Strukturen des Angebots 149
1.1 Vorbemerkungen H9
1.2 Ergebnisse der Grundauszählung 15°
2 Beziehungen und Wirkungen sozialräumlicher Determi¬
nanten auf das bevölkerungsgruppenspezifische Angebot 157
2.1 Angebote für Eltern X58
2.2 Angebote für Frauen l62
Seite
2.3 Angebote für Kinder und Jugendliche 164
2.4 Angebote für ältere Menschen 166
3 Zusammenfassung 169
VI. ANMERKUNGEN 173
VII- LITERATURVERZEICHNIS 181
Quellenmaterial 189
VIII. ANHANG 191
Kontingenztabellen zu Tabellen 21-36 und 41-45 193
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