Sprache als Integrationsfaktor: dargest. am Beisp. d. Mexican Americans
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Brazzaville u.a.
Kivouvou, Ed. Bantoues
1982
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VORWORT 5
EINLEITUNG g
1. DIE HEXICAN AP1ERICANS - BÜRGER MEXIKANISCHER HER- 11
KUNFT IN DEN VEREINIGTEN STAATEN
1•1. Vorbemerkung zur Terminologie H
1.2. Der amerikanisch-mexikanische Krieg und 13
seine Folgen
1.3. Neue Einwanderung aus riexiko 17
1.4. Die soziale, wirtschaftliche und politische 23
Lage der Hexican Americans heute
1.5. Die Widerstandsbewegung der risxican 29
Americans
2. DIE SPRACHLICHE SITUATION OER REXICAN AP1ERICANS 36
UNO BEITRÄGE OER SPRACHWISSENSCHAFT ZUR DIFFEREN¬
ZIERUNG OIESES SACHVERHALTS
2.1. Soziolinguistik als linguistische Teil- 36
diaziplin
2.1.1. Problembereiche der Soziolinguistik 36
2.1.2. Soziolinguistik in den U.S.A. 3B
2.1.3. Soziolinguistik in der Bundesrepublik 42
2.2. Zur sozlolinguistischen Theoriebildung 44
2.2.1. Die Defizithypothese 44
2.2.2. Kritik an der Defizithypothese 48
2.2.3. Die Oifferenzhypothase 5g
2.3. Sprachen in Kontakt: Das Problem der Mehr- 54
sprachigkeit
2.3.1. flehrsprachigkeit als kollektives Phänomen 5g
- 8 -
2.3.2. Die Sprachenvielfalt in den Vereinigten 58
Staaten
2.3.3. Exkurs 1: 63
Die Sprachensituation in der Bundesrepublik
2.4. Plehrsprachigkei t als individuelles Phänomen 67
2.4.1. Der Grad der Zweisprachigkeit 67
2.4.2. Funktionsbereicha der Sprachen 69
2.4.3. Sprachuechsel 73
2.5. Sprachen im Konflikt: Uas ist Interferenz ? 80
2.5.1. Lautliche Interferenz 81
2.5.2. Grammatische Interferenz 84
2.5.3. Lexikalische Interferenz 86
2.6. Entlehnung als Folgeerscheinung von Mehr- 88
sprachigkeit
2.6.1. ^..tla. .r.-.., und amerikanisches Englisch 88
2.6.2. Lehnbeziehungen Englisch - Spanisch 89
2.6.3. Entlehnung und Lehnverschiebung 91
2.7. Pidgin - Strukturvariants der Mehrsprachig- 95
keit
2.7.1. Zur Begriffsdefinition 96
2.7.2. Pachuco und cal6 der Chicanos • 10J,
2.7.3. Exkurs 2: ^104
Gastarbeiter-Deutsch - Pidgin-Oeutsch
3. ZWEISPRACHIGKEIT UND PROBLEME DES BILDUNGSUESENS 108
3.1. Pädagogisch-linguistische Problemstellung 108
3.2. Zweisprachige Erziehung in amerikanischen 110
Public School3
3.3. Exkurs 3: 120
Ausländerkinder in der Bundesrepublik
3.4. Fremdsprache oder Zueitsprache? 127
3.5. Das zweisprachige Unterrichtsmo(J«ll 130
SCHLUSSBEPIERKUNG 133
ANMERKUNGEN 134
LITERATURVERZEICHNIS 143
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