Elternförderung und Familientherapie als angewandte Erziehungstherapie:
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Veröffentlicht: |
München
Minerva-Publ.
1984
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INHALT
Seite
TEIL I
"ERZIEHUNGSSCHWIERIG'1 DURCH EHEKONFLIKTE?
ZUR PSYCHODYNAMISCHEN TRAGIK EINER FAMILIE
SIEVERT-PRZYBILSKI, Uta
und KLUGE, Karl-Josef
1. Warum ausgerechnet der "Fall" W? 1
2. Man kann nicht herrschen und schuld¬
los bleiben 15
3. Hilfe haben wir erst hier bekommen 72
Anmerkungen 227
Literaturverzeichnis 232
Anhang 235
Seite
TEIL II
PERSÖNLICHES WACHSTUM VON ELTERN -
DER VERSUCH ZUR AKTIVIERUNG UND FÖRDERUNG VON
ELTERN BEHINDERTER UND NICHT-BEHINDERTER KINDER
DONWEG, Ute / KLUGE, Karl-Josef
/ MARHOLD, Grita
1. Einleitung 240
2. Familie als partnerschaftliche Aufgabe 243
3. Elternbildung bzw. -arbeit und
Elternförderung 280
4. Unsere Elternkurse - Erfahrungen
und Auswertungen 331
5. Gesamtzusammenfassung 401
Anmerkungen 405
Literaturverzeichnis 415
Seite
TEIL III
FAMILIENTHERAPIE ALS ERLEBNISORIENTIERTE
BEHANDLUNGSMETHODE ZUR LÖSUNG VON FAMILIEN¬
KONFLIKTEN - DARGESTELLT AM BEISPIEL DER
ARBEIT IM EREW-INSTITUT IN VIERSEN
LISSON, Bernd und
KLUGE, Karl-Josef
1. Vorbemerkung: Aufbau und Zielsetzung der
Arbeit 421
2. Einleitung 423
3. Familientherapie 426
4. Theoretische Grundlagen familienthera-
peutischen Handelns 434
5. Was bedeutet EREW? 472
6. Grundlagen erlebnisorientierter Familien¬
therapie im EREW-Institut Viersen 489
7. Zusammenfassung 565
Anhang 568
Anmerkungen 573
Literaturverzeichnis 585 |
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