Die pädagogische Wendung:
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Frankfurt am Main u.a.
Lang
1983
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INHALT
Votwort 7
Die pädagogische Wendung 9
Das Anliegen 9
Die Betrachtungsposition 10
Kategorien der Situationsanalyse 11
Verwendungsfunktionen der Kategorien 18
Die Eiziehungssituation 20
Aspekte der pädagogischen Wendung 23
Die Werdensbereiche 28
Zur Überleitung 31
Aggression und Frieden 33
Reichweite und Eingrenzung des Themas 33
Struktur und Formen der Aggression 36
Über den Frieden 39
Aus tier-ethologischer Aggressionsforschung 41
Aggression im humanpsychologischen Aspekt 48
Aus der Erziehungspraxis 54
Autorität und Nachfolge 61
Eine Vorbemerkung 61
Die Autoritätsstruktur 61
Die Verwirklichung von Autorität 66
Diagnostik des dominativen Verhaltens 72
Erziehung zur Autorität 75
Fest und Feier 81
Feste als Problem 81
Der zeitlich-räumliche Aspekt der Feste 81
Inhalt und Bedeutung der Feste 83
Die Begehung von Festen 85
Eine pädagogische Betrachtung 89
Schamgefühl und Verletzlichkeit 93
Das Schamgefühl als Problem 93
Beobachtungen aus der Praxis 93
Eine Befragung 96
Allgemeine Bedingungen des Sich-schämens 99
Vom Sinn des Schamgefühls 101
Das Schamgefühl in psychologischer und pädagogischer Behandlung 102
6
Zärtlichkeit und Gemeinschaft 105
Die Ausgangslage 105
Zur Ontogenese der Zärtlichkeit 105
Einige Formen der Zärtlichkeit 107
Zur Struktur der Zärtlichkeit 110
Psychagogisch-pädagogische Aspekte 111
Literatur 115
Anhang 127
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