Das Kinderschauspiel der Aufklärungszeit: eine Untersuchung der deutschsprachigen Kinderschauspiele von 1769 - 1800
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
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1983
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Schriftenreihe: | Europäische Hochschulschriften
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Seite
EINLEITUNG 11
Erster Teil
DAS AUFKOMMEN DES KINDERSCHAUSPIELS ZU BEGINN DES
LETZTEN DRITTELS DES 18. JAHRHUNDERTS 15
I.
Kapitel
Historische Vorläufer und Entstehungsbedingungen
des Kinderschauspiels der Aufklärung 17
1. Die lateinische und deutsche Schulkomödie 17
2. Gottlieb Konrad Pfef
f
eis
Dramatische Kinderspiele (I769)
im Übergang vom Schuldrama zum Kinderschau¬
spiel der Aufklärung 23
2.1 Biographisches 23
2.2 Pfeffels theoretische Erörterungen zu seinen
Kinderschauspielen 24
2.3 Pfeffels Dramatische Kinderspiele :
-
Damon
und
Pythias11
- Die Belagerung von Glocester
- Die Gefahren der Verführung 28
2.4 Die zeitgenössische Resonanz 35
2.5 Die Resonanz in der Literaturkritik des 19.
und 20. Jahrhunderts
36
3.
Die Entstehung des Kinderschauspiels der Auf¬
klärung im Rahmen der Entwicklung einer
intentionalen
Kinder- und Jugendliteratur 37
Seite
3.1 Sozialgeschichtliche und kulturelle Voraus¬
setzungen 38
3.2 Die Anfänge der Kinder- und Jugendliteratur
im 18. Jahrhundert 44
3.3 Das Kinderschauspiel als moralisch-belehrende
und unterhaltende dramatische Literatur 46
4. Französische Einflüsse auf die Entstehung
des deutschen Kinderschauspiels der Aufklä¬
rung: Moissys Spiele der kleinen Thalia
(1769) 51
5. Die Tradition der Komödie der Aufklärung
und ihr Einfluß auf das deutsche Kinderschau¬
spiel 76
5.1 Die satirische Komödie Gottscheds 77
5.2 Das rührende Lustspiel Gellerts 79
6. Erste deutsche Versuche eines neuen Kinder¬
schauspiels 82
Zusammenfassung 99
Seite
Zweiter Teil
DAS DEUTSCHE KINDERSCHAUSPIEL DER AUFKLÄRUNGSZEIT 101
I.
Kapitel
Zur Struktur der Kinderschauspiele von
Christian Felix Weiße 103
1. Christian Felix Weiße als Hauptvertreter des
deutschen Kinderschauspie 1s der Aufklärung 103
1.1 Biographisches 103
1.2 Weißes Kinderfreund 106
2. Zu den Gattungsbezeichnungen der Kinder¬
schauspiele 112
3. Grundtypen des Kinderschauspiels von Weiße 117
3.1 Das Vorbildmodell 121
3.2 Das Kontrastmode 11 139
3.3 Das Warn- und Abschreckmodell 159
Zusammenfassung 172
II.
Kapitel
Zu den Inhalten der Kinderschauspiele von
Christian Felix Weiße 175
1. Der Bereich der Individualtugenden 178
2. Der Bereich der häuslichen Tugenden 187
3. Der Bereich der gesellschaftlichen Tugenden 195
4. Zur Darstellung des Fürsten 205
5. Zur Darstellung des Adels 213
6. Zur Darstellung der niederen Stände und der
Armen 220
Seite
Zusammenfassung 225
7. Weißes Aufklärung der Erzieher über die Kunst
der Erziehung 226
7.1 Der Prototyp des idealen Vaters und der
idealen Mutter 228
7.2 Der Prototyp des vollkommenen Hofmeisters und
der vollkommenen Gouvernante 233
8. Das System der Belohnungen und Strafen in den
Kinderschauspielen Weißes 238
Zusammenfassung 242
III.
Kapitel
Die weitere Entwicklung des Kinderschauspiels in
der Nachfolge Weißes 245
1. Georg Carl Claudius
Sein und Schein; zur Kritik europäischer
Kultur 246
2. Carl August Seidel
Versuch einer Annäherung an lebensechte
Kindergestalten 251
3. B.J. Koller und F.K. Sannens
Empfindsamkeit als didaktisch-dramaturgisches
Strukturprinzip 256
4. Karl August Engelhardt und Merkel
Verschärfte Adelskritik: Der unversöhnliche
Gegensatz 263
5. Johann Heinrich
Röding
Dialektsprache im Kinderschauspiel
2б7
Seite
6. Christian Friedrich Sander
Das untypische Kinderschauspiel -
Phantastische Stoffe in Bühnenfassung 270
Zusammenfassung 27 9
SCHLUSS 281
ANMERKUNGEN 287
LITERATURVERZEICHNIS 335
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