Verfahren der qualitativen Sozialforschung: Überblick und Alternativen
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| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
Campus-Verl.
1982
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|---|---|
| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort .................................................................................7
Einleitung .............................................................................10
I. Das interpretative Paradigma als methodologischer Ausgangspunkt eines
gegenstandsorientierten Forschungsprozesses ...................................12
1. Interpretative und normative Sozialforschung ...................................12
2. Die Ethnomethodologie ......................................................... 18
2.1. Gesamtdarstellung des Ansatzes ......................... . . ,................18
2.2. Interaktion und Alltagswissen: Die Arbeitsgruppe Bielefelder Soziologen ........24
2.3. Die kognitive Soziologie von A.V. Cicourel .....................................27
3. Der symbolische Interaktionismus..............................................31
4. Zusammenfassung und Konsequenzen................................................35
II. Neuere qualitative Er he bungs- und Auswertungsverfahren: Darstellung und Kritik . . 40
1. Qualitative Erhebungsverfahren..................................................40
1.1. Die Forschungsaltemative von A.V. Cicourel .....................................40
1.2. Das Verfahren des „collaborative interviewing“ von B. Laslett E. Rapoport ....44
1.3. Das „narrative Interview“ von F. Schütze ...................................... . 47
2. Qualitative Interpretationsverfahren ...........................................50
2.1. Qualitative und quantitative Textanalyse .......................................51
2.2. Qualitative Forschungsansatze und ihre Interpretationsverfahren ................53
2.2.1. A.V. Cicourel ................................................................. 53
2.2.2. B. Laslett R. Rapoport ...................................................... 53
2.2.3. F. Schütze .................................................................... 53
2.2.4. Th. Heinze H.-W. Klusemann ...................................................54
2.2.5. U. Oevermann et al .............................................................55
2.2.6. Th. Leithäuser B. Volmerg.....................................................59
2.2.7. H. Brunkhorst et al ............................................................62
2.2.8. Die Essener „Arbeitsgruppe Schulforschung“ .....................................63
2.2.9. Zusammenfassung ................................................................64
III. Die methodische Alternative: Das problemzentrierte Interview....................66
1. Die Programmatik des problemzentrierten Interviews .............................67
2. Methodische Vorannahmen und Vorüberlegungen.................................... 72
3. Die Teilelemente des problemzentrierten Interviews .............................74
3.1. Die biographische Methode ..................................................... 74
3.2. Die Fallanalyse und die theoretische Stichprobenauswahi ....... 78
3.3. Die Vorinterpretation im offenen Interview .....................................82
3.4. Die Gruppendiskussion ..........................................................85
3.5. Zur Gestaltung der Erhebungssituation im problemzentrierten Interview ..........89
3.5.1. Die Instrumente des problemzentrierten Interviews ..............................89
3.5.1.1. Kuizfragebogen .............................................................. 89
3.5.1.2. Leitfaden......................................................................90
3.5.1.3. Tonbandaufzeichnung ...........................................................91
3.5.1.4. Postscriptum .............................................................. 91
3.5.2. Erzählungs- und verständnisgenerierende Kommunikationsstrategien
(mit Interviewbeispielen)....................................................92
3.5.2.1. Kontaktaufnahme .............................................................94
3.5.2.2. Gesprächseinstieg ...........................................................96
3.5.2.3. Allgemeine Sondierungen .....................................................98
3.5.2.4. Spezifische Sondierungen ...................................................100
3.5.2.5. Ad-hoc-Fragen.............................................................. 106
*3.6. Der Auswertungsprozeß mit dem Ziel vergleichender Systematisierung..............108
*■3.6.1. Das Interpretationsverfahren der Einzelinterviews............................110
3.6.2. Auswertungsverfahren: Dossier und vergleichende Systematisierung.......... 112
IV. Zusammenfassung .......................................................... 114
V. Anhang ................................................................... 121
1. Anmerkungen ................................................................121
1.1. Anmerkungen zum Teil I: Das interpretative Paradigma als methodologischer
Ausgangspunkt eines gegenstandsorientierten Forschungsprozesses............ 121
1.2. Anmerkungen zum Teil II: Neuere qualitative Erhebungs- und Auswertungs-
verfahren ......................................................................... 122
1.3. Anmerkungen zum Teil III: Die methodische Alternative ......................125
2. Literaturverzeichnis........................................................128
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