Weiterbildungsprobleme von Lehrern: eine Befragung über das Kontaktstudium an der Universität Augsburg
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Augsburg
Hochsch.-didaktisches Zentrum der Univ.
1982
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| Schriftenreihe: | Augsburger Studien zur Hochschuldidaktik
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| adam_text | 1. 2. 3. 3.1 3.1 3.1 .3. 1 .1 .2 .3 INHALTSVERZEICHNIS: SEITE EINLEITUNG
1 ZUSAMMENFASSUNG DER WICHTIGSTEN ER- GEBNISSE 6 DIE ERGEBNISSE IM
EINZELNEN 1 1 FRAGEBOGEN, STICHPROBE, RUECKLAUF 11 DER FRAGEBOGEN 11 DIE
STICHPROBE 12 DER RUECKLAUF 13 3.2 SOZIODEMOGRAPHISCHES 13 3.2.1 SCHULTYP
14 3.2.2 UNTERRICHTSSTUNDEN PRO WOCHE 14 3.2.3 NACHMITTAGSUNTERRICHT 15
3.2.4 NICHTSTUDIERTE FAECHER 15 3.2.5 LEBENSALTER 15 3.2.6 ZAHL DER
DIENSTJAEHRE 15 3.2.7 FAMILIENVERHAELTNISSE 16 3.3 BEKANNTHEITSGRAD DES
KONTAKTSTUDIUMS 16 3.3.1 DAS PROGRAMM DES KONTAKTSTUDIUMS 19 3.3.2
BEKANNTHEITSGRAD DES NEUEN PROGRAMMS 21 3.3.3 QUALITAET DES NEUEN
PROGRAMMS, KRITIK AM PROGRAMM DES KONTAKTSTUDIUMS 21 3.4 DAS IMAGE DES
KONTAKTSTUDIUMS 23 3.4.1 ALLGEMEINER EINDRUCK 2 3 3.4.2 TEILNAHME UND
KRITIK 28 3.4.3 KRITIK AN SPEZIELLEN VERANSTALTUNGEN 31 3.5 DAS
INTERESSE AN KONTAKTSTUDIENVERAN- STALTUNGEN 34 3.5.1 INTERESSE AN
BESTIMMTEN SCHWERPUNKTEN DER KONTAKTSTUDIUM-VERANSTALTUNGEN 36 3.5.2
SPEZIELLE FORTBILDUNGSWUENSCHE 44 3.5.3 INTERESSE AN ZUSATZQUALIFIKATION
FUER EINEN ERWEITERTEN AUFGABENBEREICH 58 SEITE 3.5.4 INTERESSE AM
KONTAKTSTUDIUM ALS EINSTIEG IN EIN MAGISTER- UND PROMOTIONSSTUDIUM 6 3.
R ).5 INTERESSE AN THEMATISCH ZUSAM- MENHAENGENDEN VERANSTALTUNGEN UEBER
MEHRERE SEMESTER 61 3.6 ZUR ORGANISATION VON WEITERBILDUNGS-
VERANSTALTUNGEN 62 3.6.1 DER VERANSTALTUNGSSTIL 62 .3.6.2 BEVORZUGTE
ARBEITSWEISEN 64 3.6.3 BEVORZUGTER VERANSTALTUNGSRHYTHMUS, FERIENKURSE,
WOCHENENDKURSE 67 3.6.4 BEVORZUGTE WOCHENTAGE 7O 3.6.5 DAUER EINER
VERANSTALTUNG 71 3.6.6 GUENSTIGE ANFANGS- UND SCHLUSSZEITEN 72 3.6.7 ART
DER TEILNAHMEBESTAETIGUNG 72 3.7 ZEITLICHE BELASTUNG DURCH EIN KONTAKT-
STUDIUM 74 3.7.1 WOECHENTLICHE BELASTUNG DURCH DIE VER- ANSTALTUNGEN 74
3.7.2 WOECHENTLICHE BELASTUNG DURCH VOR- UND NACHBEREITUNG 75 3.7.3
WOECHENTLICHE BELASTUNG AN LEKTUERE 76 3.7.4 FAHRZELT 77 3.8 ZUR
MOTIVATION VON KONTAKTSTUDIEN- BESUCHERN 7 8 3.9. GRUENDE FUER EINE
SELTENE TEILNAHME AN WEITERBILDUNGSVERANSTALTUNGEN 81 3.1O EINSTELLUNG
ZUM BERUF * 85 3.10.1 ERWARTUNGEN AN DIE PRAXIS 85 0.1O.2
BEEINTRAECHTIGUNG DURCH VERWALTUNG 86 3.10.3 BERUFSZUFRIEDENHEIT 91
3.10.4 WEITERBILDUNG UND EINSTELLUNG ZUM BERUF 92 4. LITERATUR 94
ANHANG: FRAGEBOGEN 95
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