Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie /:
Les membres reguliers de l'Équipe de recherche en education scientifique et technologique (EREST) ont voulu developper un outil permettant d'initier efficacement les etudiantes et les etudiants de cycles superieurs aux realites du champ de l'education aux sciences et à la technologi...
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| Veröffentlicht: |
Quebec :
Les Presses de l'Université Laval,
[2020]
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| Zusammenfassung: | Les membres reguliers de l'Équipe de recherche en education scientifique et technologique (EREST) ont voulu developper un outil permettant d'initier efficacement les etudiantes et les etudiants de cycles superieurs aux realites du champ de l'education aux sciences et à la technologie. Cet ouvrage est le fruit de leurs travaux et de ceux des collaborateurs et collaboratrices qui ont bien voulu s'engager dans cette demarche. Qu'elles soient typiquement scolaires, didactiques, pedagogiques ou axiologiques, les propositions composant l'ouvrage parviennent toutes, en definitive, à s'inscrire completement ou partiellement dans le quatuor Sujet-Objet-Milieu-Agent (SOMA) qui permet de caracteriser chaque theme explore et de le situer dans l'univers de l'action educative. |
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| spelling | Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie / sous la direction principale de Patrice Potvin et Marianne Bissonnette. Quebec : Les Presses de l'Université Laval, [2020] 1 online resource (viii, 162 pages) : illustrations text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier "EREST, Équipe de recherche en education scientifique et technologique"--Page [4] of cover. Includes bibliographical references. Introduction / Patrice Potvin, Marianne Bissonnette, Patrick Charland, Michel Belanger, Steve Masson, Pierre Chastenay, Anastassis Kozanitis, Frederic Fournier et Marie-Helene Bruyere -- Apprentissage collaboratif / Éric Durocher -- Apprentissage par probleme (APP) / Yves Mauffette -- Apprentissage par problematisation / Marco Barroca-Paccard et Hanaà Chalak -- Changement conceptuel / Marianne Bissonnette et Patrice Potvin -- Conceptions / Marianne Bissonnette et Patrice Potvin -- Contextualisation / Jean-Philippe Ayotte-Beaudet -- Curriculum et programmes d'etudes / Patrick Charland et Stephane Cyr -- Demarches d'investigation scientifique / Marianne Bissonnette et Patrice Potvin -- Éducation au genie et à la technologie / Anastassis Kozanitis et Patrick Charland -- Éducation au musee / Marie-Helene Bruyere -- Éducation à la sexualite / Guillaume Cyr -- "Éducations à" / Marco Barroca-Paccard et Jean-Marc Lange -- Integration des mathematiques et des sciences / Stephane Cyr, Simon Langlois, Guillaume Poliquin et Patrick Charland -- Interêt / Marianne Bissonnette et Patrice Potvin -- Interdisciplinarite / Abdelkrim Hasni -- Jeux video et applications informatiques / Yannick Skelling-Desmeules -- Litteratie scientifique / Marianne Bissonnette -- Maker movement / Caroline Masse -- Numerique / Frederic Thibault et Patrice Povtin -- Pedagogie par projet / François Thibault et Patrice Potvin -- Questions socialement vives / Sylvie Barma et Marie-Claude Bernard -- Rapport aux savoirs scientifiques / Claude-Émile Marec -- Transposition didactique / Patrice Potvin et Marianne Bissonnette. Les membres reguliers de l'Équipe de recherche en education scientifique et technologique (EREST) ont voulu developper un outil permettant d'initier efficacement les etudiantes et les etudiants de cycles superieurs aux realites du champ de l'education aux sciences et à la technologie. Cet ouvrage est le fruit de leurs travaux et de ceux des collaborateurs et collaboratrices qui ont bien voulu s'engager dans cette demarche. Qu'elles soient typiquement scolaires, didactiques, pedagogiques ou axiologiques, les propositions composant l'ouvrage parviennent toutes, en definitive, à s'inscrire completement ou partiellement dans le quatuor Sujet-Objet-Milieu-Agent (SOMA) qui permet de caracteriser chaque theme explore et de le situer dans l'univers de l'action educative. Online resource; title from digital title page (viewed on November 06, 2020). Science teachers Training of. Technology Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133171 Science Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118587 Professeurs de sciences Formation. Technologie Étude et enseignement. Sciences Étude et enseignement. SCIENCE Applied Sciences. bisacsh Science Study and teaching fast Science teachers Training of fast Technology Study and teaching fast Bissonnette, Marianne, editor. Potvin, Patrice, editor. EREST (Organisme), issuing body. has work: Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie (Text) https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCFBDm3RkxVwfCHgCcQwqDC https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork Print version: Repères contemporains pour l'éducation aux sciences et à la technologie. Quebec : Les Presses de l'Université Laval, [2020] 9782763749570 FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2641641 Volltext |
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