Kim, M., & Roth, W. (2019). Dialogical argumentation and reasoning in elementary science classrooms. Brill Sense.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kim, Mijung, und Wolff-Michael Roth. Dialogical Argumentation and Reasoning in Elementary Science Classrooms. Boston: Brill Sense, 2019.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kim, Mijung, und Wolff-Michael Roth. Dialogical Argumentation and Reasoning in Elementary Science Classrooms. Brill Sense, 2019.
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