Internformat: Bildung in fremden Sprachen? :

Bildung in fremden Sprachen? :: Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit.

Ist die alte pädagogische Denkfigur, wonach das Erlernen fremder Sprachen immer auch bildende Einblicke in andere Kulturen und Denkweisen eröffnet, noch zu halten? Aktuelle Globalisierungs-, Internationalisierungs- und Migrationsprozesse scheinen diese Ansicht gleichzeitig neu zu akzentuieren und in...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mattig, Ruprecht
Weitere Verfasser:	Mathias, Miriam, Zehbe, Klaus
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bielefeld : Transcipt Verlag, 2018.
Schriftenreihe:	Pädagogik.
Schlagworte:	Multilingual education. Teaching. Enseignement multilingue. EDUCATION > Essays. EDUCATION > Organizations & Institutions. EDUCATION > Reference. Multilingual education Teaching
Online-Zugang:	Volltext
Zusammenfassung:	Ist die alte pädagogische Denkfigur, wonach das Erlernen fremder Sprachen immer auch bildende Einblicke in andere Kulturen und Denkweisen eröffnet, noch zu halten? Aktuelle Globalisierungs-, Internationalisierungs- und Migrationsprozesse scheinen diese Ansicht gleichzeitig neu zu akzentuieren und in Frage zu stellen. Die Beiträge des Bandes reflektieren die vielfältigen Dynamiken, die sich vor dem Hintergrund dieser Prozesse für den Zusammenhang von globalisierter Mehrsprachigkeit und Bildung ergeben. Differenziert und kritisch diskutieren sie das Problem des Übersetzens, des Erwerbs interkultureller Kompetenzen wie auch der Hegemonie der englischen Sprache. The pedagogical mental figure of education in foreign languages is discussed critically and newly accentuated in the face of globalized multilingualism.
Beschreibung:	Weltansicht.
Beschreibung:	1 online resource (293 pages).
ISBN:	9783839436882 3839436885

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spelling	Mattig, Ruprecht. Bildung in fremden Sprachen? : Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit. Bielefeld : Transcipt Verlag, 2018. 1 online resource (293 pages). text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Pädagogik Print version record. Cover; Inhalt; Introduction; Sprache und Bildung; Englisch als Lingua Franca aus bildungstheoretischer Sicht; Zur Ã#x9C;bersetzung von â#x80;ðBildungâ#x80;¹ in fremde Sprachen; Bildung in fremden Sprachen aus empirischer Sicht; Literatur; Interkulturelles Lernen durch Mehrsprachigkeitsorientierung im Sprachenunterricht; Einleitung; Sprachen in deutschen Schulen; Die Relevanz der Herkunftssprache fÃơr Lernende und Lehrende; Mehrsprachigkeit als Ressource; Empirische Befunde zur Ressource Mehrsprachigkeit aus der Perspektive der Bildungsforschung; Mehrsprachigkeitsorientierung im Sprachenunterricht. Befundlage zur Mehrsprachigkeitsorientierung im SprachenunterrichtSprachentransferunterstÃơtzung im Unterricht â#x80;#x93; die Perspektive der Lehrpersonen; SprachentransferunterstÃơtzung im Unterricht â#x80;#x93; Der Blick in die Unterrichtsvideos; Schlussfolgerungen fÃơr die Bildungspraxis und Bildungsforschung; Literatur; Eine Zweitsprache lernen â#x80;#x93; eine Zweitsprache sprechen; Problemaufriss; Subjektivierende Adressierungen des Konzeptes â#x80;ðDeutsch als Zweitspracheâ#x80;¹; Eingeschriebenes Wissen Ãơber NichtzugehÃrigkeit: eine exemplarische key incident-Analyse; Involvierte ProfessionalitÃÞt. MigrationspÃ¤dagogik als Rahmung von DeutschfÃ¶rderungPerspektiven migrationspÃ¤dagogischer Gestaltung der Arbeit im Bereich â#x80;ºDeutsch als Zweitspracheâ#x80;¹; Literatur; Auf der Innenseite der Sprache; Voraussetzungen aktueller Sprach-PÃ¤dagogiken; PhÃ¤nomenologie der Sprache und des Sprechens; Innere Mehrsprachigkeit und die Vielstimmigkeit des Sprechens; Die VervielfÃ¤ltigung des Sprechens und der Sprache am Ende der Kindheit; Schluss; Literatur; Assessing the Intercultural Dimension of Language Learning; What is the overall goal of foreign language learning? What is the intercultural dimension of language learning?What does it mean to be interculturally competent?; How can intercultural competence be assessed?; Conclusion: strengthening the position of intercultural learning in the foreign language classroom; References; Bildung durch ÃÞsthetische Figurationen in Literatur und Fremdsprache; Sprache und Bilder: Das Sichtbarmachen des Unsichtbaren; Mimetisches Lernen und die Bildung des ImaginÃÞren; Entstehung und Macht der Menschenbilder; Die Welt wird zum Gegenstand und Bild; Bild und Imagination; Imagination und ImaginÃÞres; Ausblick. LiteraturWilhelm von Humboldt als Ethnograph der Sprachen; FranzÃsisch als europÃÞische Bildungssprache zur Zeit Humboldts; Die deutschsprachige Gegenbewegung; Humboldts Haltung zur Â"GallomanieÂ" Europas; Humboldts Entdeckung des Baskischen; Humboldts Einsicht in die Dialektik der Bildung in Deutschland; Ausblick; Literatur; Befreundung; Die Mehrsprachigkeit Europas; Die Mehrsprachigkeit Europas: kultureller Reichtum und kommunikativer Fluch; Mehrsprachigkeit gegen Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit als kommunikatives Kapital; Weltansichten: Mehrsprachigkeit als kognitiver Reichtum. Weltansicht. Ist die alte pädagogische Denkfigur, wonach das Erlernen fremder Sprachen immer auch bildende Einblicke in andere Kulturen und Denkweisen eröffnet, noch zu halten? Aktuelle Globalisierungs-, Internationalisierungs- und Migrationsprozesse scheinen diese Ansicht gleichzeitig neu zu akzentuieren und in Frage zu stellen. Die Beiträge des Bandes reflektieren die vielfältigen Dynamiken, die sich vor dem Hintergrund dieser Prozesse für den Zusammenhang von globalisierter Mehrsprachigkeit und Bildung ergeben. Differenziert und kritisch diskutieren sie das Problem des Übersetzens, des Erwerbs interkultureller Kompetenzen wie auch der Hegemonie der englischen Sprache. The pedagogical mental figure of education in foreign languages is discussed critically and newly accentuated in the face of globalized multilingualism. In German. Multilingual education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2012000468 Teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133052 Enseignement multilingue. EDUCATION Essays. bisacsh EDUCATION Organizations & Institutions. bisacsh EDUCATION Reference. bisacsh Multilingual education fast Teaching fast Mathias, Miriam. Zehbe, Klaus. has work: Bildung in fremden Sprachen? (Text) https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGRdrCd8RMD6m94fMDkfYP https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork Print version: Mattig, Ruprecht. Bildung in fremden Sprachen? : Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit. Bielefeld : Transcipt Verlag, ©2018 9783837636888 Pädagogik. FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=1671315 Volltext
spellingShingle	Mattig, Ruprecht Bildung in fremden Sprachen? : Pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit. Pädagogik. Cover; Inhalt; Introduction; Sprache und Bildung; Englisch als Lingua Franca aus bildungstheoretischer Sicht; Zur Ã#x9C;bersetzung von â#x80;ðBildungâ#x80;¹ in fremde Sprachen; Bildung in fremden Sprachen aus empirischer Sicht; Literatur; Interkulturelles Lernen durch Mehrsprachigkeitsorientierung im Sprachenunterricht; Einleitung; Sprachen in deutschen Schulen; Die Relevanz der Herkunftssprache fÃơr Lernende und Lehrende; Mehrsprachigkeit als Ressource; Empirische Befunde zur Ressource Mehrsprachigkeit aus der Perspektive der Bildungsforschung; Mehrsprachigkeitsorientierung im Sprachenunterricht. Befundlage zur Mehrsprachigkeitsorientierung im SprachenunterrichtSprachentransferunterstÃơtzung im Unterricht â#x80;#x93; die Perspektive der Lehrpersonen; SprachentransferunterstÃơtzung im Unterricht â#x80;#x93; Der Blick in die Unterrichtsvideos; Schlussfolgerungen fÃơr die Bildungspraxis und Bildungsforschung; Literatur; Eine Zweitsprache lernen â#x80;#x93; eine Zweitsprache sprechen; Problemaufriss; Subjektivierende Adressierungen des Konzeptes â#x80;ðDeutsch als Zweitspracheâ#x80;¹; Eingeschriebenes Wissen Ãơber NichtzugehÃrigkeit: eine exemplarische key incident-Analyse; Involvierte ProfessionalitÃÞt. MigrationspÃ¤dagogik als Rahmung von DeutschfÃ¶rderungPerspektiven migrationspÃ¤dagogischer Gestaltung der Arbeit im Bereich â#x80;ºDeutsch als Zweitspracheâ#x80;¹; Literatur; Auf der Innenseite der Sprache; Voraussetzungen aktueller Sprach-PÃ¤dagogiken; PhÃ¤nomenologie der Sprache und des Sprechens; Innere Mehrsprachigkeit und die Vielstimmigkeit des Sprechens; Die VervielfÃ¤ltigung des Sprechens und der Sprache am Ende der Kindheit; Schluss; Literatur; Assessing the Intercultural Dimension of Language Learning; What is the overall goal of foreign language learning? What is the intercultural dimension of language learning?What does it mean to be interculturally competent?; How can intercultural competence be assessed?; Conclusion: strengthening the position of intercultural learning in the foreign language classroom; References; Bildung durch ÃÞsthetische Figurationen in Literatur und Fremdsprache; Sprache und Bilder: Das Sichtbarmachen des Unsichtbaren; Mimetisches Lernen und die Bildung des ImaginÃÞren; Entstehung und Macht der Menschenbilder; Die Welt wird zum Gegenstand und Bild; Bild und Imagination; Imagination und ImaginÃÞres; Ausblick. LiteraturWilhelm von Humboldt als Ethnograph der Sprachen; FranzÃsisch als europÃÞische Bildungssprache zur Zeit Humboldts; Die deutschsprachige Gegenbewegung; Humboldts Haltung zur Â"GallomanieÂ" Europas; Humboldts Entdeckung des Baskischen; Humboldts Einsicht in die Dialektik der Bildung in Deutschland; Ausblick; Literatur; Befreundung; Die Mehrsprachigkeit Europas; Die Mehrsprachigkeit Europas: kultureller Reichtum und kommunikativer Fluch; Mehrsprachigkeit gegen Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit als kommunikatives Kapital; Weltansichten: Mehrsprachigkeit als kognitiver Reichtum. Multilingual education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2012000468 Teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85133052 Enseignement multilingue. EDUCATION Essays. bisacsh EDUCATION Organizations & Institutions. bisacsh EDUCATION Reference. bisacsh Multilingual education fast Teaching fast
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