E-læring og m-læring /:
Siden Sprogforum sidst udgav et helt temanummer om it i sprogundervisningen (Sprogforum nr. 5, 1996), er der sket mange fornyelser inden for dette felt, men en række af de problemstillinger som vi dengang havde oppe, er stadig aktuelle. En vigtig baggrund for fornyelserne er at der løbende er kommet...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Danish |
| Veröffentlicht: |
København :
Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag,
2006.
|
| Schriftenreihe: | Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ;
nr. 38, december 2006. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Zusammenfassung: | Siden Sprogforum sidst udgav et helt temanummer om it i sprogundervisningen (Sprogforum nr. 5, 1996), er der sket mange fornyelser inden for dette felt, men en række af de problemstillinger som vi dengang havde oppe, er stadig aktuelle. En vigtig baggrund for fornyelserne er at der løbende er kommet nye medier til - bl.a. pda, MP3, iPod - og at mulighederne med de eksisterende medier er blevet udvidet i form af nye platforme, blogs osv. Disse fornyelser gør det muligt at skabe mange forskellige typer af læringsrum i sprogundervisningen gennem fleksibel integration af det fysiske og det virtuelle. |
| Beschreibung: | On cover: "Hvor det hidtil ofte har været underviseren, der har afgjort, hvad der var relevant og autentisk, kan kursisten med mobiltelefonen nu selv aktivt definere relevans og autenticitet." Lene Rybner og Mads Bo-Kristensen. |
| Beschreibung: | 1 online resource (67 pages :) : portraits. |
| Bibliographie: | Includes bibliographical references. |
| ISBN: | 9788779346345 8779346340 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ZDB-4-EBA-ocn815471371 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20241004212047.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | 121005s2006 dk c ob 000 0 dan d | ||
| 040 | |a E7B |b eng |e pn |c E7B |d OCLCO |d OCLCQ |d N$T |d OCLCF |d YDXCP |d EBLCP |d DEBSZ |d OCLCQ |d AGLDB |d OCLCQ |d VTS |d STF |d M8D |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCQ |d OCLCL | ||
| 019 | |a 818868079 |a 819616504 |a 905371702 |a 978557603 |a 978976683 |a 1048228654 |a 1048748977 |a 1119044289 |a 1162603607 |a 1182013915 |a 1193129781 | ||
| 020 | |a 9788779346345 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 8779346340 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 8776841480 | ||
| 020 | |z 9788776842345 | ||
| 035 | |a (OCoLC)815471371 |z (OCoLC)818868079 |z (OCoLC)819616504 |z (OCoLC)905371702 |z (OCoLC)978557603 |z (OCoLC)978976683 |z (OCoLC)1048228654 |z (OCoLC)1048748977 |z (OCoLC)1119044289 |z (OCoLC)1162603607 |z (OCoLC)1182013915 |z (OCoLC)1193129781 | ||
| 050 | 4 | |a LB1044.87 |b .S67 2006eb | |
| 072 | 7 | |a COM |x 023000 |2 bisacsh | |
| 082 | 7 | |a 371.3344678 |2 23 | |
| 049 | |a MAIN | ||
| 245 | 0 | 0 | |a E-læring og m-læring / |c [temaredaktionen for dette nummer: Bettina Brandt-Nilsson, Karen Lund og Bente Meyer]. |
| 260 | |a København : |b Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, |c 2006. | ||
| 300 | |a 1 online resource (67 pages :) : |b portraits. | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; |v nr. 38, december 2006 | |
| 500 | |a On cover: "Hvor det hidtil ofte har været underviseren, der har afgjort, hvad der var relevant og autentisk, kan kursisten med mobiltelefonen nu selv aktivt definere relevans og autenticitet." Lene Rybner og Mads Bo-Kristensen. | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references. | ||
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 505 | 0 | |a Omslag; Forside; Forord; Kronikken. En global dagsorden for skolen?; Litteratur; Franskundervisning og det virtuelle læringsrum; Den elektroniske skole; Arbejdet med skønlitteratur; Nordjylland bliver digital; Konklusion; Noter; Litteratur; Internetbaseret materiale i fremmedsprogsundervisningen -- nye udfordringer for læreren; Nye materialer -- nye tilgange; Tre eksempler på internetbaseret materiale; Perspektivering; Note; Litteratur; Mingoville.dk; Hvad er Mingoville?; 10 missioner; Den fiktive elev Søren; Selvevaluering -- hvad er det?; Karaoke -- et rent hit; Høj grad af egenproduktion. | |
| 505 | 8 | |a Den interaktive ordbogSprogundervisning og it, nu og i fremtiden; Skriften på skærmen; Online fællesskaber; Underviseren i et læringsfællesskab; Online underviserens relationer til kursisterne; Sammenfatning; Noter; Litteratur; Differentiering og kreativitet i det elektroniske asynkrone læringsrum; Indledning; Frie interaktive opgaver; Samtalefærdighed; Netværksstøttet sproglig læring; Fokuserede produktive opgavetyper; Praktisk fremgangsmåde i det elektroniske rum; Differentiering; Afrunding; Noter; Litteratur; Hvad har EMU at tilbyde fremmedsprogslærere i grundskolen?; Faglig inspiration. | |
| 505 | 8 | |a UndervisningsforløbDansk på mobilen; Donna; Hvad er m-læring?; M-læringsværktøjer; M-læringsmaterialer; M-læringsscenarier; Sammenfatning og perspektiver; Noter; Litteratur; Åbne sider. Sproglæring uden for klasseværelset; Det faglige grundlag; Brug af minidisk i undervisningen; Aktiviteter uden for klasseværelset; Transskription -- et nyttigt redskab; Hvordan foregår tilbagemeldingen i praksis?; Udbytte af feedback; Evaluering af brug af minidisk og feedback; "Feedback is perfect"; Note; Litteratur; Godt Nyt. E-læring og m-læring; Andet Godt Nyt; Kalender. | |
| 520 | |a Siden Sprogforum sidst udgav et helt temanummer om it i sprogundervisningen (Sprogforum nr. 5, 1996), er der sket mange fornyelser inden for dette felt, men en række af de problemstillinger som vi dengang havde oppe, er stadig aktuelle. En vigtig baggrund for fornyelserne er at der løbende er kommet nye medier til - bl.a. pda, MP3, iPod - og at mulighederne med de eksisterende medier er blevet udvidet i form af nye platforme, blogs osv. Disse fornyelser gør det muligt at skabe mange forskellige typer af læringsrum i sprogundervisningen gennem fleksibel integration af det fysiske og det virtuelle. | ||
| 650 | 0 | |a Internet in education. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960 | |
| 650 | 0 | |a Mobile communication systems in education. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625 | |
| 650 | 6 | |a Internet en éducation. | |
| 650 | 6 | |a Apprentissage mobile. | |
| 650 | 7 | |a COMPUTERS |x Educational Software. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a Internet in education |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Mobile communication systems in education |2 fast | |
| 700 | 1 | |a Brandt-Nilsson, Bettina. | |
| 700 | 1 | |a Lund, Karen. |0 http://id.loc.gov/authorities/names/n86062919 | |
| 700 | 1 | |a Meyer, Bente. |0 http://id.loc.gov/authorities/names/nb2011028994 | |
| 758 | |i has work: |a E-læring og m-læring (Text) |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGWWQ649txHDQ8cbwddqQq |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork | ||
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Brandt-Nilsson, Bettina. |t E-læring og m-læring. |d Santa Barbara : Aarhus University Press, ©2006 |z 9788776841485 |
| 830 | 0 | |a Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; |v nr. 38, december 2006. | |
| 856 | 4 | 0 | |l FWS01 |p ZDB-4-EBA |q FWS_PDA_EBA |u https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=515471 |3 Volltext |
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL1050574 | ||
| 938 | |a ebrary |b EBRY |n ebr10605204 | ||
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 515471 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 9894737 | ||
| 994 | |a 92 |b GEBAY | ||
| 912 | |a ZDB-4-EBA | ||
| 049 | |a DE-863 | ||
Datensatz im Suchindex
| DE-BY-FWS_katkey | ZDB-4-EBA-ocn815471371 |
|---|---|
| _version_ | 1816882212186882048 |
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author2 | Brandt-Nilsson, Bettina Lund, Karen Meyer, Bente |
| author2_role | |
| author2_variant | b b n bbn k l kl b m bm |
| author_GND | http://id.loc.gov/authorities/names/n86062919 http://id.loc.gov/authorities/names/nb2011028994 |
| author_facet | Brandt-Nilsson, Bettina Lund, Karen Meyer, Bente |
| author_sort | Brandt-Nilsson, Bettina |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | localFWS |
| callnumber-first | L - Education |
| callnumber-label | LB1044 |
| callnumber-raw | LB1044.87 .S67 2006eb |
| callnumber-search | LB1044.87 .S67 2006eb |
| callnumber-sort | LB 41044.87 S67 42006EB |
| callnumber-subject | LB - Theory and Practice of Education |
| collection | ZDB-4-EBA |
| contents | Omslag; Forside; Forord; Kronikken. En global dagsorden for skolen?; Litteratur; Franskundervisning og det virtuelle læringsrum; Den elektroniske skole; Arbejdet med skønlitteratur; Nordjylland bliver digital; Konklusion; Noter; Litteratur; Internetbaseret materiale i fremmedsprogsundervisningen -- nye udfordringer for læreren; Nye materialer -- nye tilgange; Tre eksempler på internetbaseret materiale; Perspektivering; Note; Litteratur; Mingoville.dk; Hvad er Mingoville?; 10 missioner; Den fiktive elev Søren; Selvevaluering -- hvad er det?; Karaoke -- et rent hit; Høj grad af egenproduktion. Den interaktive ordbogSprogundervisning og it, nu og i fremtiden; Skriften på skærmen; Online fællesskaber; Underviseren i et læringsfællesskab; Online underviserens relationer til kursisterne; Sammenfatning; Noter; Litteratur; Differentiering og kreativitet i det elektroniske asynkrone læringsrum; Indledning; Frie interaktive opgaver; Samtalefærdighed; Netværksstøttet sproglig læring; Fokuserede produktive opgavetyper; Praktisk fremgangsmåde i det elektroniske rum; Differentiering; Afrunding; Noter; Litteratur; Hvad har EMU at tilbyde fremmedsprogslærere i grundskolen?; Faglig inspiration. UndervisningsforløbDansk på mobilen; Donna; Hvad er m-læring?; M-læringsværktøjer; M-læringsmaterialer; M-læringsscenarier; Sammenfatning og perspektiver; Noter; Litteratur; Åbne sider. Sproglæring uden for klasseværelset; Det faglige grundlag; Brug af minidisk i undervisningen; Aktiviteter uden for klasseværelset; Transskription -- et nyttigt redskab; Hvordan foregår tilbagemeldingen i praksis?; Udbytte af feedback; Evaluering af brug af minidisk og feedback; "Feedback is perfect"; Note; Litteratur; Godt Nyt. E-læring og m-læring; Andet Godt Nyt; Kalender. |
| ctrlnum | (OCoLC)815471371 |
| dewey-full | 371.3344678 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 371 - Schools and their activities; special education |
| dewey-raw | 371.3344678 |
| dewey-search | 371.3344678 |
| dewey-sort | 3371.3344678 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Pädagogik |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>05694cam a2200625 a 4500</leader><controlfield tag="001">ZDB-4-EBA-ocn815471371</controlfield><controlfield tag="003">OCoLC</controlfield><controlfield tag="005">20241004212047.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr cnu---unuuu</controlfield><controlfield tag="008">121005s2006 dk c ob 000 0 dan d</controlfield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">E7B</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">pn</subfield><subfield code="c">E7B</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">N$T</subfield><subfield code="d">OCLCF</subfield><subfield code="d">YDXCP</subfield><subfield code="d">EBLCP</subfield><subfield code="d">DEBSZ</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">AGLDB</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">VTS</subfield><subfield code="d">STF</subfield><subfield code="d">M8D</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCL</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">818868079</subfield><subfield code="a">819616504</subfield><subfield code="a">905371702</subfield><subfield code="a">978557603</subfield><subfield code="a">978976683</subfield><subfield code="a">1048228654</subfield><subfield code="a">1048748977</subfield><subfield code="a">1119044289</subfield><subfield code="a">1162603607</subfield><subfield code="a">1182013915</subfield><subfield code="a">1193129781</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788779346345</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8779346340</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">8776841480</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9788776842345</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)815471371</subfield><subfield code="z">(OCoLC)818868079</subfield><subfield code="z">(OCoLC)819616504</subfield><subfield code="z">(OCoLC)905371702</subfield><subfield code="z">(OCoLC)978557603</subfield><subfield code="z">(OCoLC)978976683</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1048228654</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1048748977</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1119044289</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1162603607</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1182013915</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1193129781</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LB1044.87</subfield><subfield code="b">.S67 2006eb</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">COM</subfield><subfield code="x">023000</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">371.3344678</subfield><subfield code="2">23</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MAIN</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">E-læring og m-læring /</subfield><subfield code="c">[temaredaktionen for dette nummer: Bettina Brandt-Nilsson, Karen Lund og Bente Meyer].</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">København :</subfield><subfield code="b">Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag,</subfield><subfield code="c">2006.</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (67 pages :) :</subfield><subfield code="b">portraits.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ;</subfield><subfield code="v">nr. 38, december 2006</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">On cover: "Hvor det hidtil ofte har været underviseren, der har afgjort, hvad der var relevant og autentisk, kan kursisten med mobiltelefonen nu selv aktivt definere relevans og autenticitet." Lene Rybner og Mads Bo-Kristensen.</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Print version record.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Omslag; Forside; Forord; Kronikken. En global dagsorden for skolen?; Litteratur; Franskundervisning og det virtuelle læringsrum; Den elektroniske skole; Arbejdet med skønlitteratur; Nordjylland bliver digital; Konklusion; Noter; Litteratur; Internetbaseret materiale i fremmedsprogsundervisningen -- nye udfordringer for læreren; Nye materialer -- nye tilgange; Tre eksempler på internetbaseret materiale; Perspektivering; Note; Litteratur; Mingoville.dk; Hvad er Mingoville?; 10 missioner; Den fiktive elev Søren; Selvevaluering -- hvad er det?; Karaoke -- et rent hit; Høj grad af egenproduktion.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">Den interaktive ordbogSprogundervisning og it, nu og i fremtiden; Skriften på skærmen; Online fællesskaber; Underviseren i et læringsfællesskab; Online underviserens relationer til kursisterne; Sammenfatning; Noter; Litteratur; Differentiering og kreativitet i det elektroniske asynkrone læringsrum; Indledning; Frie interaktive opgaver; Samtalefærdighed; Netværksstøttet sproglig læring; Fokuserede produktive opgavetyper; Praktisk fremgangsmåde i det elektroniske rum; Differentiering; Afrunding; Noter; Litteratur; Hvad har EMU at tilbyde fremmedsprogslærere i grundskolen?; Faglig inspiration.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">UndervisningsforløbDansk på mobilen; Donna; Hvad er m-læring?; M-læringsværktøjer; M-læringsmaterialer; M-læringsscenarier; Sammenfatning og perspektiver; Noter; Litteratur; Åbne sider. Sproglæring uden for klasseværelset; Det faglige grundlag; Brug af minidisk i undervisningen; Aktiviteter uden for klasseværelset; Transskription -- et nyttigt redskab; Hvordan foregår tilbagemeldingen i praksis?; Udbytte af feedback; Evaluering af brug af minidisk og feedback; "Feedback is perfect"; Note; Litteratur; Godt Nyt. E-læring og m-læring; Andet Godt Nyt; Kalender.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Siden Sprogforum sidst udgav et helt temanummer om it i sprogundervisningen (Sprogforum nr. 5, 1996), er der sket mange fornyelser inden for dette felt, men en række af de problemstillinger som vi dengang havde oppe, er stadig aktuelle. En vigtig baggrund for fornyelserne er at der løbende er kommet nye medier til - bl.a. pda, MP3, iPod - og at mulighederne med de eksisterende medier er blevet udvidet i form af nye platforme, blogs osv. Disse fornyelser gør det muligt at skabe mange forskellige typer af læringsrum i sprogundervisningen gennem fleksibel integration af det fysiske og det virtuelle.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Internet in education.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Mobile communication systems in education.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Internet en éducation.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Apprentissage mobile.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">COMPUTERS</subfield><subfield code="x">Educational Software.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Internet in education</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Mobile communication systems in education</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Brandt-Nilsson, Bettina.</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Lund, Karen.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/names/n86062919</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Meyer, Bente.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/names/nb2011028994</subfield></datafield><datafield tag="758" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">has work:</subfield><subfield code="a">E-læring og m-læring (Text)</subfield><subfield code="1">https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGWWQ649txHDQ8cbwddqQq</subfield><subfield code="4">https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Print version:</subfield><subfield code="a">Brandt-Nilsson, Bettina.</subfield><subfield code="t">E-læring og m-læring.</subfield><subfield code="d">Santa Barbara : Aarhus University Press, ©2006</subfield><subfield code="z">9788776841485</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ;</subfield><subfield code="v">nr. 38, december 2006.</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">FWS01</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=515471</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ProQuest Ebook Central</subfield><subfield code="b">EBLB</subfield><subfield code="n">EBL1050574</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ebrary</subfield><subfield code="b">EBRY</subfield><subfield code="n">ebr10605204</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBSCOhost</subfield><subfield code="b">EBSC</subfield><subfield code="n">515471</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">YBP Library Services</subfield><subfield code="b">YANK</subfield><subfield code="n">9894737</subfield></datafield><datafield tag="994" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">92</subfield><subfield code="b">GEBAY</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-4-EBA</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
| id | ZDB-4-EBA-ocn815471371 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-11-27T13:25:01Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788779346345 8779346340 |
| language | Danish |
| oclc_num | 815471371 |
| open_access_boolean | |
| owner | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| owner_facet | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| physical | 1 online resource (67 pages :) : portraits. |
| psigel | ZDB-4-EBA |
| publishDate | 2006 |
| publishDateSearch | 2006 |
| publishDateSort | 2006 |
| publisher | Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, |
| record_format | marc |
| series | Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; |
| series2 | Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; |
| spelling | E-læring og m-læring / [temaredaktionen for dette nummer: Bettina Brandt-Nilsson, Karen Lund og Bente Meyer]. København : Danmarks Pædagogiske Universitets Forlag, 2006. 1 online resource (67 pages :) : portraits. text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; nr. 38, december 2006 On cover: "Hvor det hidtil ofte har været underviseren, der har afgjort, hvad der var relevant og autentisk, kan kursisten med mobiltelefonen nu selv aktivt definere relevans og autenticitet." Lene Rybner og Mads Bo-Kristensen. Includes bibliographical references. Print version record. Omslag; Forside; Forord; Kronikken. En global dagsorden for skolen?; Litteratur; Franskundervisning og det virtuelle læringsrum; Den elektroniske skole; Arbejdet med skønlitteratur; Nordjylland bliver digital; Konklusion; Noter; Litteratur; Internetbaseret materiale i fremmedsprogsundervisningen -- nye udfordringer for læreren; Nye materialer -- nye tilgange; Tre eksempler på internetbaseret materiale; Perspektivering; Note; Litteratur; Mingoville.dk; Hvad er Mingoville?; 10 missioner; Den fiktive elev Søren; Selvevaluering -- hvad er det?; Karaoke -- et rent hit; Høj grad af egenproduktion. Den interaktive ordbogSprogundervisning og it, nu og i fremtiden; Skriften på skærmen; Online fællesskaber; Underviseren i et læringsfællesskab; Online underviserens relationer til kursisterne; Sammenfatning; Noter; Litteratur; Differentiering og kreativitet i det elektroniske asynkrone læringsrum; Indledning; Frie interaktive opgaver; Samtalefærdighed; Netværksstøttet sproglig læring; Fokuserede produktive opgavetyper; Praktisk fremgangsmåde i det elektroniske rum; Differentiering; Afrunding; Noter; Litteratur; Hvad har EMU at tilbyde fremmedsprogslærere i grundskolen?; Faglig inspiration. UndervisningsforløbDansk på mobilen; Donna; Hvad er m-læring?; M-læringsværktøjer; M-læringsmaterialer; M-læringsscenarier; Sammenfatning og perspektiver; Noter; Litteratur; Åbne sider. Sproglæring uden for klasseværelset; Det faglige grundlag; Brug af minidisk i undervisningen; Aktiviteter uden for klasseværelset; Transskription -- et nyttigt redskab; Hvordan foregår tilbagemeldingen i praksis?; Udbytte af feedback; Evaluering af brug af minidisk og feedback; "Feedback is perfect"; Note; Litteratur; Godt Nyt. E-læring og m-læring; Andet Godt Nyt; Kalender. Siden Sprogforum sidst udgav et helt temanummer om it i sprogundervisningen (Sprogforum nr. 5, 1996), er der sket mange fornyelser inden for dette felt, men en række af de problemstillinger som vi dengang havde oppe, er stadig aktuelle. En vigtig baggrund for fornyelserne er at der løbende er kommet nye medier til - bl.a. pda, MP3, iPod - og at mulighederne med de eksisterende medier er blevet udvidet i form af nye platforme, blogs osv. Disse fornyelser gør det muligt at skabe mange forskellige typer af læringsrum i sprogundervisningen gennem fleksibel integration af det fysiske og det virtuelle. Internet in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960 Mobile communication systems in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625 Internet en éducation. Apprentissage mobile. COMPUTERS Educational Software. bisacsh Internet in education fast Mobile communication systems in education fast Brandt-Nilsson, Bettina. Lund, Karen. http://id.loc.gov/authorities/names/n86062919 Meyer, Bente. http://id.loc.gov/authorities/names/nb2011028994 has work: E-læring og m-læring (Text) https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGWWQ649txHDQ8cbwddqQq https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork Print version: Brandt-Nilsson, Bettina. E-læring og m-læring. Santa Barbara : Aarhus University Press, ©2006 9788776841485 Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; nr. 38, december 2006. FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=515471 Volltext |
| spellingShingle | E-læring og m-læring / Sprogforum : tidsskrift for sprog- og kulturpædagogik ; Omslag; Forside; Forord; Kronikken. En global dagsorden for skolen?; Litteratur; Franskundervisning og det virtuelle læringsrum; Den elektroniske skole; Arbejdet med skønlitteratur; Nordjylland bliver digital; Konklusion; Noter; Litteratur; Internetbaseret materiale i fremmedsprogsundervisningen -- nye udfordringer for læreren; Nye materialer -- nye tilgange; Tre eksempler på internetbaseret materiale; Perspektivering; Note; Litteratur; Mingoville.dk; Hvad er Mingoville?; 10 missioner; Den fiktive elev Søren; Selvevaluering -- hvad er det?; Karaoke -- et rent hit; Høj grad af egenproduktion. Den interaktive ordbogSprogundervisning og it, nu og i fremtiden; Skriften på skærmen; Online fællesskaber; Underviseren i et læringsfællesskab; Online underviserens relationer til kursisterne; Sammenfatning; Noter; Litteratur; Differentiering og kreativitet i det elektroniske asynkrone læringsrum; Indledning; Frie interaktive opgaver; Samtalefærdighed; Netværksstøttet sproglig læring; Fokuserede produktive opgavetyper; Praktisk fremgangsmåde i det elektroniske rum; Differentiering; Afrunding; Noter; Litteratur; Hvad har EMU at tilbyde fremmedsprogslærere i grundskolen?; Faglig inspiration. UndervisningsforløbDansk på mobilen; Donna; Hvad er m-læring?; M-læringsværktøjer; M-læringsmaterialer; M-læringsscenarier; Sammenfatning og perspektiver; Noter; Litteratur; Åbne sider. Sproglæring uden for klasseværelset; Det faglige grundlag; Brug af minidisk i undervisningen; Aktiviteter uden for klasseværelset; Transskription -- et nyttigt redskab; Hvordan foregår tilbagemeldingen i praksis?; Udbytte af feedback; Evaluering af brug af minidisk og feedback; "Feedback is perfect"; Note; Litteratur; Godt Nyt. E-læring og m-læring; Andet Godt Nyt; Kalender. Internet in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960 Mobile communication systems in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625 Internet en éducation. Apprentissage mobile. COMPUTERS Educational Software. bisacsh Internet in education fast Mobile communication systems in education fast |
| subject_GND | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625 |
| title | E-læring og m-læring / |
| title_auth | E-læring og m-læring / |
| title_exact_search | E-læring og m-læring / |
| title_full | E-læring og m-læring / [temaredaktionen for dette nummer: Bettina Brandt-Nilsson, Karen Lund og Bente Meyer]. |
| title_fullStr | E-læring og m-læring / [temaredaktionen for dette nummer: Bettina Brandt-Nilsson, Karen Lund og Bente Meyer]. |
| title_full_unstemmed | E-læring og m-læring / [temaredaktionen for dette nummer: Bettina Brandt-Nilsson, Karen Lund og Bente Meyer]. |
| title_short | E-læring og m-læring / |
| title_sort | e læring og m læring |
| topic | Internet in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960 Mobile communication systems in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625 Internet en éducation. Apprentissage mobile. COMPUTERS Educational Software. bisacsh Internet in education fast Mobile communication systems in education fast |
| topic_facet | Internet in education. Mobile communication systems in education. Internet en éducation. Apprentissage mobile. COMPUTERS Educational Software. Internet in education Mobile communication systems in education |
| url | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=515471 |
| work_keys_str_mv | AT brandtnilssonbettina elæringogmlæring AT lundkaren elæringogmlæring AT meyerbente elæringogmlæring |