La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements: Eclairages canadiens
La plus grosse difficulté à laquelle les établissements d'enseignement supérieur de la plupart des pays de l'OCDE doivent faire face depuis les années 70 est la réduction des aides publiques.De nombreux établissements ont d'abord réagi en réduisant leurs coûts tout en pressa...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch Artikel |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
OECD Publishing
2007
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Zusammenfassung: | La plus grosse difficulté à laquelle les établissements d'enseignement supérieur de la plupart des pays de l'OCDE doivent faire face depuis les années 70 est la réduction des aides publiques.De nombreux établissements ont d'abord réagi en réduisant leurs coûts tout en pressant les gouvernements de renverser la vapeur, puis, quand il est devenu évident qu'ils ne retrouveraient jamais les mêmes niveaux de financement, en se mettant en quête de nouvelles sources de revenu. Certains établissements ont décentralisé l'allocation des ressources afin d'encourager leurs unités à créer des revenus non subventionnels. Un étude récente des stratégies de création de revenu développées par les universités canadiennes,inspirée des travaux de Pierre Bourdieu, laisse entendre que, tout en étant potentiellement efficaces en matière d'acquisition de ressources - et aussi profitables d'autres points de vue importants -, de telles mesures altèrent les valeurs et les conditions internes des universités dans des sens qui pourraient à terme être préjudiciables à leur autonomie, à leur crédibilité publique et à leur capacité à créer des connaissances. Les dirigeants et les gestionnaires peuvent-ils faire en sorte que leurs établissements se procurent les revenus indispensables à leur survie sans diluer les valeurs et les conditions qui ont rendu les universités si uniques et précieuses pour les sociétés ? Les décideurs publics peuvent-ils encourager l'entreprenariat et la réceptivité des établissements d'enseignement supérieur sans compromettre leur raison d'être ? Cet article apporte un éclairage sur ces questions. |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (20 p.) |
| DOI: | 10.1787/hemp-v19-art15-fr |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000caa a22000002 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ZDB-13-SOC-061277010 | ||
| 003 | DE-627-1 | ||
| 005 | 20231204121404.0 | ||
| 007 | cr uuu---uuuuu | ||
| 008 | 210204s2007 xx |||||o 00| ||fre c | ||
| 024 | 7 | |a 10.1787/hemp-v19-art15-fr |2 doi | |
| 035 | |a (DE-627-1)061277010 | ||
| 035 | |a (DE-599)KEP061277010 | ||
| 035 | |a (FR-PaOEC)hemp-v19-art15-fr | ||
| 035 | |a (EBP)061277010 | ||
| 040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
| 041 | |a fre | ||
| 100 | 1 | |a Eastman, Julia Antonia |e VerfasserIn |4 aut | |
| 245 | 1 | 3 | |a La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements |b Eclairages canadiens |c Julia Antonia, Eastman |
| 264 | 1 | |a Paris |b OECD Publishing |c 2007 | |
| 300 | |a 1 Online-Ressource (20 p.) | ||
| 336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a La plus grosse difficulté à laquelle les établissements d'enseignement supérieur de la plupart des pays de l'OCDE doivent faire face depuis les années 70 est la réduction des aides publiques.De nombreux établissements ont d'abord réagi en réduisant leurs coûts tout en pressant les gouvernements de renverser la vapeur, puis, quand il est devenu évident qu'ils ne retrouveraient jamais les mêmes niveaux de financement, en se mettant en quête de nouvelles sources de revenu. Certains établissements ont décentralisé l'allocation des ressources afin d'encourager leurs unités à créer des revenus non subventionnels. Un étude récente des stratégies de création de revenu développées par les universités canadiennes,inspirée des travaux de Pierre Bourdieu, laisse entendre que, tout en étant potentiellement efficaces en matière d'acquisition de ressources - et aussi profitables d'autres points de vue importants -, de telles mesures altèrent les valeurs et les conditions internes des universités dans des sens qui pourraient à terme être préjudiciables à leur autonomie, à leur crédibilité publique et à leur capacité à créer des connaissances. Les dirigeants et les gestionnaires peuvent-ils faire en sorte que leurs établissements se procurent les revenus indispensables à leur survie sans diluer les valeurs et les conditions qui ont rendu les universités si uniques et précieuses pour les sociétés ? Les décideurs publics peuvent-ils encourager l'entreprenariat et la réceptivité des établissements d'enseignement supérieur sans compromettre leur raison d'être ? Cet article apporte un éclairage sur ces questions. | ||
| 650 | 4 | |a Education | |
| 650 | 4 | |a Canada | |
| 773 | 0 | 8 | |i Enthalten in |t Politiques et gestion de l'enseignement supérieur |g Vol. 19, no. 3, p. 1-20 |
| 773 | 1 | 8 | |g volume:19 |g year:2007 |g number:3 |g pages:1-20 |
| 775 | 0 | 8 | |i Parallele Sprachausgabe |n Englisch |t Revenue Generation and Its Consequences for Academic Capital, Values and Autonomy: Insights from Canada |
| 856 | 4 | 0 | |l FWS01 |p ZDB-13-SOC |q FWS_PDA_SOC |u https://doi.org/10.1787/hemp-v19-art15-fr |3 Volltext |
| 912 | |a ZDB-13-SOC | ||
| 912 | |a BSZ-13-SOC-education | ||
| 912 | |a ZDB-13-SOC-article | ||
| 912 | |a ZDB-13-SOC | ||
| 951 | |a AR | ||
| 912 | |a ZDB-13-SOC | ||
| 049 | |a DE-863 | ||
Datensatz im Suchindex
| DE-BY-FWS_katkey | ZDB-13-SOC-061277010 |
|---|---|
| _version_ | 1816797353436250112 |
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author | Eastman, Julia Antonia |
| author_facet | Eastman, Julia Antonia |
| author_role | aut |
| author_sort | Eastman, Julia Antonia |
| author_variant | j a e ja jae |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | localFWS |
| collection | ZDB-13-SOC BSZ-13-SOC-education ZDB-13-SOC-article |
| ctrlnum | (DE-627-1)061277010 (DE-599)KEP061277010 (FR-PaOEC)hemp-v19-art15-fr (EBP)061277010 |
| discipline | Wirtschaftswissenschaften |
| doi_str_mv | 10.1787/hemp-v19-art15-fr |
| format | Electronic Article |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03233caa a22003972 4500</leader><controlfield tag="001">ZDB-13-SOC-061277010</controlfield><controlfield tag="003">DE-627-1</controlfield><controlfield tag="005">20231204121404.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">210204s2007 xx |||||o 00| ||fre c</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1787/hemp-v19-art15-fr</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627-1)061277010</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)KEP061277010</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(FR-PaOEC)hemp-v19-art15-fr</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EBP)061277010</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Eastman, Julia Antonia</subfield><subfield code="e">VerfasserIn</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements</subfield><subfield code="b">Eclairages canadiens</subfield><subfield code="c">Julia Antonia, Eastman</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b">OECD Publishing</subfield><subfield code="c">2007</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (20 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">La plus grosse difficulté à laquelle les établissements d'enseignement supérieur de la plupart des pays de l'OCDE doivent faire face depuis les années 70 est la réduction des aides publiques.De nombreux établissements ont d'abord réagi en réduisant leurs coûts tout en pressant les gouvernements de renverser la vapeur, puis, quand il est devenu évident qu'ils ne retrouveraient jamais les mêmes niveaux de financement, en se mettant en quête de nouvelles sources de revenu. Certains établissements ont décentralisé l'allocation des ressources afin d'encourager leurs unités à créer des revenus non subventionnels. Un étude récente des stratégies de création de revenu développées par les universités canadiennes,inspirée des travaux de Pierre Bourdieu, laisse entendre que, tout en étant potentiellement efficaces en matière d'acquisition de ressources - et aussi profitables d'autres points de vue importants -, de telles mesures altèrent les valeurs et les conditions internes des universités dans des sens qui pourraient à terme être préjudiciables à leur autonomie, à leur crédibilité publique et à leur capacité à créer des connaissances. Les dirigeants et les gestionnaires peuvent-ils faire en sorte que leurs établissements se procurent les revenus indispensables à leur survie sans diluer les valeurs et les conditions qui ont rendu les universités si uniques et précieuses pour les sociétés ? Les décideurs publics peuvent-ils encourager l'entreprenariat et la réceptivité des établissements d'enseignement supérieur sans compromettre leur raison d'être ? Cet article apporte un éclairage sur ces questions.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Canada</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Enthalten in</subfield><subfield code="t">Politiques et gestion de l'enseignement supérieur</subfield><subfield code="g">Vol. 19, no. 3, p. 1-20</subfield></datafield><datafield tag="773" ind1="1" ind2="8"><subfield code="g">volume:19</subfield><subfield code="g">year:2007</subfield><subfield code="g">number:3</subfield><subfield code="g">pages:1-20</subfield></datafield><datafield tag="775" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Parallele Sprachausgabe</subfield><subfield code="n">Englisch</subfield><subfield code="t">Revenue Generation and Its Consequences for Academic Capital, Values and Autonomy: Insights from Canada</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">FWS01</subfield><subfield code="p">ZDB-13-SOC</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_SOC</subfield><subfield code="u">https://doi.org/10.1787/hemp-v19-art15-fr</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BSZ-13-SOC-education</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC-article</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">AR</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
| id | ZDB-13-SOC-061277010 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-11-26T14:56:14Z |
| institution | BVB |
| language | French |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-863 DE-BY-FWS |
| owner_facet | DE-863 DE-BY-FWS |
| physical | 1 Online-Ressource (20 p.) |
| psigel | ZDB-13-SOC BSZ-13-SOC-education ZDB-13-SOC-article |
| publishDate | 2007 |
| publishDateSearch | 2007 |
| publishDateSort | 2007 |
| publisher | OECD Publishing |
| record_format | marc |
| spelling | Eastman, Julia Antonia VerfasserIn aut La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens Julia Antonia, Eastman Paris OECD Publishing 2007 1 Online-Ressource (20 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier La plus grosse difficulté à laquelle les établissements d'enseignement supérieur de la plupart des pays de l'OCDE doivent faire face depuis les années 70 est la réduction des aides publiques.De nombreux établissements ont d'abord réagi en réduisant leurs coûts tout en pressant les gouvernements de renverser la vapeur, puis, quand il est devenu évident qu'ils ne retrouveraient jamais les mêmes niveaux de financement, en se mettant en quête de nouvelles sources de revenu. Certains établissements ont décentralisé l'allocation des ressources afin d'encourager leurs unités à créer des revenus non subventionnels. Un étude récente des stratégies de création de revenu développées par les universités canadiennes,inspirée des travaux de Pierre Bourdieu, laisse entendre que, tout en étant potentiellement efficaces en matière d'acquisition de ressources - et aussi profitables d'autres points de vue importants -, de telles mesures altèrent les valeurs et les conditions internes des universités dans des sens qui pourraient à terme être préjudiciables à leur autonomie, à leur crédibilité publique et à leur capacité à créer des connaissances. Les dirigeants et les gestionnaires peuvent-ils faire en sorte que leurs établissements se procurent les revenus indispensables à leur survie sans diluer les valeurs et les conditions qui ont rendu les universités si uniques et précieuses pour les sociétés ? Les décideurs publics peuvent-ils encourager l'entreprenariat et la réceptivité des établissements d'enseignement supérieur sans compromettre leur raison d'être ? Cet article apporte un éclairage sur ces questions. Education Canada Enthalten in Politiques et gestion de l'enseignement supérieur Vol. 19, no. 3, p. 1-20 volume:19 year:2007 number:3 pages:1-20 Parallele Sprachausgabe Englisch Revenue Generation and Its Consequences for Academic Capital, Values and Autonomy: Insights from Canada FWS01 ZDB-13-SOC FWS_PDA_SOC https://doi.org/10.1787/hemp-v19-art15-fr Volltext |
| spellingShingle | Eastman, Julia Antonia La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens Education Canada |
| title | La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens |
| title_auth | La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens |
| title_exact_search | La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens |
| title_full | La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens Julia Antonia, Eastman |
| title_fullStr | La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens Julia Antonia, Eastman |
| title_full_unstemmed | La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements Eclairages canadiens Julia Antonia, Eastman |
| title_short | La création de revenu et ses répercussions sur le capital universitaire, les valeurs de l'université et l'autonomie des établissements |
| title_sort | creation de revenu et ses repercussions sur le capital universitaire les valeurs de l universite et l autonomie des etablissements eclairages canadiens |
| title_sub | Eclairages canadiens |
| topic | Education Canada |
| topic_facet | Education Canada |
| url | https://doi.org/10.1787/hemp-v19-art15-fr |
| work_keys_str_mv | AT eastmanjuliaantonia lacreationderevenuetsesrepercussionssurlecapitaluniversitairelesvaleursdeluniversiteetlautonomiedesetablissementseclairagescanadiens AT eastmanjuliaantonia creationderevenuetsesrepercussionssurlecapitaluniversitairelesvaleursdeluniversiteetlautonomiedesetablissementseclairagescanadiens |