Philosophie und Umweltbildung: Philosophie and Environmental Education
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| Format: | Elektronisch E-Book |
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| Veröffentlicht: |
Nordhausen
Traugott Bautz
2024
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| contents | Cover -- Titelei / Impressum -- Inhaltsverzeichnis -- Foreword / Zum Geleit -- Vorwort / Preface -- 1. Einleitung / Introduction -- Nature as a Resource? On the Significance of Philosophical Reflection in Times of Climate Crisis ~ Gabriele Münnix (Düsseldorf) -- Natur als Ressource? Zur Bedeutung philosophischer Reflexion in Zeiten der Klimakrise ~ Gabriele Münnix (Düsseldorf) -- 2. Länderbeiträge / Country Reports ~ Michelle Wüthrich / Juliette Gloor (Freiburg / Bern) -- Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) in der Schweiz ~ Michelle Wüthrich / Juliette Gloor (Freiburg / Bern) -- Formung von Einstellungen zur Natur und Umwelterziehung in der Schulbildung in Polen ~ Andrzej Maciej Kaniowski / Łukasz Konecki (Łódź / Warszawa) -- Environmental Philosophy and Ehics Education in Slovakia ~ Barbora Baďurová (Banska Bystrica) -- Warum die Natur schützen? Naturethik als Teil des Philosophieunterrichts in den Sekundarstufen I und II in NRW / Deutschland ~ Gabriele Münnix (Düsseldorf) / Rolf Sistermann (Köln) -- Teaching Philosophy and Environmental Education in the Czech Republic ~ Petra Šebešová (Prag) -- Ökologisches Denken in der norwegischen Lehrkräfteausbildung ~ Hans Bringeland /TomasStølen (Bergen) -- Philosophizing about Nature in Primary and Secondary Education in Flanders ~ Griet Galle (Leuven) -- Umweltbildung und Verantwortungsethik in Italien ~ Riccardo Sirello (Savona) -- The Upbringing of Ecological Self-awareness in the Ethics Classroom - The Case of Lithuania ~ Lina Vidauskytė / Tomas Sodeika (Vilnius) -- Studying and Developing Ecophilosophy in Bulgaria ~ Nikoleta Nikolova / Aneta Karageorgieva (Sofia) -- Umwelt- und Klimaethik im Philosophieunterricht in der Türkei ~ Evrim Kutlu (Köln / Istanbul) -- Gastrosophie: Ein Beitrag der Philosophie zur Mitweltbildung in der österreichischen Lehrkräftebildung ~ Thomas Mohrs (Linz) Sitting with Despair and Allowing the Forest Teach Us - Aspects of Philosophy Teaching in American Colleges ~ Agnes B. Curry (Hartford / Connecticut) -- Der Klimawandel, eine Herausforderung an den Philosophieunterricht in Tunesien ~ Mohamed Turki (Tunis / Reckinghausen) -- Das Naturverständnis des Afrikaners - Ein Beitrag zur Umweltethik ~ Laurentine Liliane Awono (Yaoundé) -- Natur und Naturverständnis in China. Ihre Prägung durch Erzählungen in der schulischen und außerschulischen Praxis ~ Heinrich Geiger / Xiuwei Zhou-Geiger (Bonn / Shanghai) -- Environment Education in Indian Schools and Colleges: A Philosophical Perspective ~ Chrisia Laura Pinto (Mumbai) -- 3. Fazit / Conclusion -- Mut zur philosophischen Umwelterziehung ~ Werner Busch (Melsdorf) -- Courage for Philosophical Environmental Education ~ Werner Busch (Melsdorf) -- 4. Anhang / Appendix -- Declaration on the Importance of Teaching Philosophy for Environmental Education -- The Authors / Zu den Autorinnen und Autoren |
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